Web магазин

EXEQ HelpinG-SC07 чехол-аккумулятор для Samsung Galaxy S4, White (2600 мАч, клип-кейс)

EXEQ
Exeq HelpinG-SС07 – стильный и надежный аксессуар для Samsung Galaxy S4. Компактные размеры, элегантный дизайн и прочный материал корпуса позволят Exeq HelpinG-SС07 не только надежно защитит смартфон от ударов, грязи и царапин, но придадут телефону стильный внешний вид! Встроенный аккумулятор обеспечит смартфон своевременной подзарядкой в самые нужные моменты его использования. Специальная металлическая выдвижная подставка позволит удобно расположить телефон при просмотре видео, общении по Skype, чтении книг. Заряжать телефон можно не извлекая его из чехла, просто подключив адаптер смартфона к чехлу-аккумулятору и нажав кнопку питания на чехле (если кнопку не нажимать, то будет происходить зарядка аккумулятора чехла). Также Exeq HelpinG-SС07 обеспечивает идеальную передачу данных при подключении смартфона к компьютеру или другому электронному устройству.

Другие материалы


Диагностика психофизических процессов и речевого развития детей 4-5 лет

Диагностика психофизических процессов и речевого развития детей 4-5 лет


Коррекционная педагогика
60x90/8 100 страниц. 2013 год.
Владос
Пособие предназначено для проведения психо-речевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Его цель - помочь заинтересованным родителям, специалистам, разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении обследования можно определить его отставание в речевом и психическом развитии уже в раннем возрасте, или, напротив, убедиться, что малыш развивается совершенно нормально или даже с опережением нормы. Ведь чем раньше удастся выявить отклонения ребёнка от нормы, тем легче будет избежать более серьёзных проблем в будущем. Данное обследование также позволит каждому из взрослых (прежде всего специалистов), участвующих в воспитании и обучении ребенка, получить целостное представление о его психо-речевом развитии, успехах или отсутствии динамики при приведении коррекционной работы, согласовать и, если необходимо, в процессе коррекционной работы изменить психолого-педагогические воздействия. Оно даёт возможность изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи и задержкой психического развития. Методический комплект предназначен для дефектологов, логопедов и воспитателей специализированных детских садов, методистов дошкольных образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов и родителей.

Содержание и организация диагностики речевых нарушений ...

Содержание и организация диагностики речевых нарушений у учащихся

В начале каждого учебного года учитель-логопед общеобразовательной школы проводит зачисление учащихся на коррекционные занятия. Учителя начального звена стараются направить на такие занятия как можно больше детей с проблемами в письменной речи, но обычно не все эти ученики имеют первичные речевые нарушения. С целью правильного отбора на коррекционные занятия и выбора методики коррекционного воздействия логопеду приходится проводить первичную дифференциальную диагностику.
В условиях логопедического пункта общеобразовательной школы учитель-логопед обязан провести первичное обследование речи учащихся в очень короткие сроки. Дополнительные трудности имеются в том, что дети приходят к логопеду в строго определённое время, свободное от уроков. Необходимо так же соблюдать режимные моменты и учитывать то, что дети порой приезжают в школу издалека.

Все эти причины побудили нас к проведению некоторых видов ...



Карта сайта
nach oben