Web магазин

Onetrak one115, Black ремешок для фитнес-трекера (24 см)

Onetrak
Onetrak one115 - это ремешок, предназначенный для ношения фитнес-трекера или умного браслета от компании ONETRAK. Ремешок удобен, изготовлен из гипоаллергенного силикона.

Другие материалы


Изучаем Microsoft Word

Софт - обзор


Изучаем Microsoft Word


Наверное, наиболее распространенной программой на компьютерах пользователей после самой операционной системы Windows является Microsoft Word.
Например, подавляющее большинство файлов клуба создано именно в этом редакторе. Сотни фирм ежедневно зазывают желающих на курсы по изучению Microsoft Office, на которых иной раз более 50% учебного времени опять же выделено на изучение Microsoft Word. Конечно, если есть деньги и время, неплохо поучиться. А что делать, если нет такой возможности? Документы-то создавать надо. А за знающим Васей целый день бегать не будешь, чтобы в очередной раз спросить, как сделать в тексте три колонки.


Предлагаю, на мой взгляд, альтернативный вариант ”компьютерным курсам”. электронный учебник - ”Практическое руководство по Word

Постановка звука [Щ] от правильного [Ч]

Пусть ребёнок тянет звук [ Ч ] .При таком произнесении вторым звуком после него будет слышаться [ Щ.] Пусть ребёнок как можно дольше тянет второй звук. В дальнейшем произношение , идущего после [Ч] звука [ Щ] должно прерываться короткими паузами. Паузы следует удлинять так, чтобы после словосочетания [ЧЩ ] звучали следующие друг за другом изолированные звуки [Щ]. Тренируйте в произношении в слогах. ...

Постановка звука «К» от «Т».

Зондом- рамкой или шпателем от слога «та». Передвигая кончик языка зондом внутрь рта, мы слышим в начале «кя», затем «ка». ...

Постановка звука [ч] от звука [т"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен раскрыть губы "рупором" (как при произнесении звука [ш]), сомкнуть зубы в форме правильного прикуса и быстро произносить слоги ([ти-ти-ти]. Кончик языка должен прикасаться к нёбу примерно посередине между основаниями верхних резцов и альвеолами. На подставленной ко рту ладони должна ощущаться выдыхаемая воздушная струя. -В то время как ребёнок произносит слоги, вы большим и средним пальцем руки надавливаете на его щёки, прижимая их к коренным зубам, и этим движением несколько выдвигаете вперёд его губы. В этом положении вместо [ти-ти-ти] будет слышаться [чи-чи-чи]. Предупредите ребёнка, что звучание звука [т"] изменится, и предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге выйдет. -Обратите внимание ребёнка на этот звук, как-нибудь назовите его (например, такой звук может вызывать кипящий чайник). -Пока ребёнок произносит слоги [чи-чи-чи], отпускайте на время его щёки, чт ...



Карта сайта
nach oben