Web магазин

Чемодан пластиковый "Polar", цвет: черный, 41 л, 34 х 50 х 24 см. р1145(20")

POLAR
Материал ABS- пластик максимально устойчив к деформации. Кроме того он обладает повышенной гибкостью, что позволяет материалу не ломаться и не трескаться при внешних нагрузках. Наши чемоданы отлично подходят для перевозки хрупких вещей. Пластик отлично защищает внутреннее содержание от любых внешних воздействий. Еще один принципиальный момент- это количество колес. Чемодан с четырьмя колесиками на основании. Он более маневренный и удобный в обращении по отношению к двухколесным чемоданам. Можно просто выдвинуть ручку и катить его рядом с собой в любом направлении, при этом не будет никакой нагрузки на кисть, что очень важно, если чемодан у вас большой и тяжелый. Выдвигающаяся ручка выдвигается на 49 см. Внутри: карман из сетки на молнии, фиксатор с зажимом для ваших вещей. 4 колеса вращаются на 360 градусов. Замок с системой TSA .

Другие материалы


Стихи, песни, частушки, скороговорки и загадки про логопедов

Стихи, песни, частушки, скороговорки и загадки про логопедов

Стихи про логопедов

Логопед
Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,
Тогда могу вам дать практический совет:
Решение вопроса обеспечит
Лишь только профессиональный ЛОГОПЕД.

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.
Он знает красноречия секрет:
Как говорить и ясно и понятно, -
Квалифицированный мастер - ЛОГОПЕД.

Он учит речевой коммуникации,
Грамматика и лексика его предмет.
Дыханию, фонации, артикуляции
Со знанием дела вас научит ЛОГОПЕД.
Он педагог, учитель и психолог,
Филолог он и он языковед,
Он воспитатель, доктор, дефектолог,
Актер, оратор - это ЛОГОПЕД.

Исследователь, методист, новатор,
Он диагност, корректор и эксперт,
И консультант, и наблюдатель -
Специалист разносторонний - ЛОГОПЕД.

Он мыслящий, серьезный, дальновидный
И на любой вопрос сумеет дать ответ,
Он у ...

Постановка звука [ч] от звука [т"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен раскрыть губы "рупором" (как при произнесении звука [ш]), сомкнуть зубы в форме правильного прикуса и быстро произносить слоги ([ти-ти-ти]. Кончик языка должен прикасаться к нёбу примерно посередине между основаниями верхних резцов и альвеолами. На подставленной ко рту ладони должна ощущаться выдыхаемая воздушная струя. -В то время как ребёнок произносит слоги, вы большим и средним пальцем руки надавливаете на его щёки, прижимая их к коренным зубам, и этим движением несколько выдвигаете вперёд его губы. В этом положении вместо [ти-ти-ти] будет слышаться [чи-чи-чи]. Предупредите ребёнка, что звучание звука [т"] изменится, и предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге выйдет. -Обратите внимание ребёнка на этот звук, как-нибудь назовите его (например, такой звук может вызывать кипящий чайник). -Пока ребёнок произносит слоги [чи-чи-чи], отпускайте на время его щёки, чт ...

Жестовая речь. Дактилология. Учебник

Жестовая речь. Дактилология. Учебник


Коррекционная педагогика
60x88/16 302 страниц. 2015 год.
Владос
В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов. Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей.



Карта сайта
nach oben