Web магазин

Тарелка обеденная Utana "Габриэлла", диаметр 27,5 см

Utana
Обеденная тарелка Utana "Габриэлла" изготовлена из высококачественной керамики. Многоступенчатый высокотемпературный обжиг, двухстороннее глазурование и использование подглазурных деколей обеспечивает прочность черепка керамической посуды, превращая его практически в камень, при этом защищая поверхность от царапин, а рисунок от истирания. Теплые краски глазури, плавные линии росписи, удобство, долговечность и безопасность, европейское качество и многовековая самобытность национального и культурного наследия индонезийских мастеров - вот то, что является отличительными признаками керамической посуды Utana. Любая коллекция этого производителя создает праздничное настроение и уют в каждом доме. Посуда из керамики, имеющая знак 222 FIFHT, - особая линия посуды, очень популярная в Европе и США, каждый дизайн которой уникален и спустя годы будет так же великолепно свеж и привлекателен. Посуду можно использовать в СВЧ и мыть в посудомоечных машинах.

Другие материалы


Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина

Мелкая моторика в психофизическом развитии дошкольников

«Рука - это вышедший наружу мозг человека».
И. Кант

Ребенок только родился - и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок, Это движение является первым и остается главным на протяжении всей жизни. В связи с этим в методике физического воспитания изменилась традиционная последовательность обучения основным видам жизненно необходимых движений (ходьба, бег, прыжки, ползание и лазанье, бросание, ловля, метание), которые осваивает ребенок. Это хватание, бросание, ловля, метание, затем ползание и лазанье и только потом - ходьба, бег, прыжки.


С рождения до 3 месяцев взрослый согревает руки малыша, делает легкий массаж рук, пальцев кисти. Затем он сам осуществляет рефлекторные движения - схватывает и сжимает погремушку, тяне ...




Русский язык. 4 класс. Диагностические работы. Вариант 1

Русский язык. 4 класс. Диагностические работы. Вариант 1


205x290 40 страниц. 2018 год.
СМИО Пресс
Учебное пособие предназначено для учащихся 4 класса, а также для учителей и родителей, стремящихся помочь ребенку освоить родной язык. Материал, приведенный в пособии, позволяет проводить работу как под руководством учителя, так и самостоятельно. Все тетради нацелены на обучение по расширенной программе. Использование тетрадей возможно в комплекте с любым учебником русского языка, т. к. их содержание соответствует программе начального обучения, рекомендуемой Министерством образования Российской Федерации. Работа с тетрадями позволяет эффективно решать проблемы грамотного письма (в том числе логопедического характера) у учащихся вплоть до 9 класса.

НОД "Формирование речевого развития дошкольника»

Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе. «Там на неведомых дорожках».


Верёвкина Галина Сергеевна

Цель: Развивать интерес детей к русским народным сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей

Задачи :
- Развивать умение детей описывать игрушки, активизировать и расширять словарный запас.
-Продолжать совершенствовать диалогическую речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя.
- Развивать зрительное внимание детей при рассматривании сюжетной иллюстрации из сказок, замечать несоответствие содержанию сказки, высказывать своё суждение.
- Развивать речевой выдох.
- Воспитывать эмоциональную восприимчивость к художественному произведению, умению сопереживать героям сказки, желание помочь.
Предварительная работа.
Воспоминание о ранее прочитанных сказках, рассматривание иллюстраций к ним, рассматривание и описание игрушки медведя, чтение сказки « Три медведя».
< ...



Карта сайта
nach oben