Web магазин

Перчатки для бега adidas Run Clmlt Glove, цвет: черный. S94173. Размер XL (24)

Adidas
ПЕРЧАТКИ RUN CLMLT GLOVE. С технологией climalite, способствующей быстрому выведению влаги с поверхности тела.

Другие материалы


Постановка звука [Щ] от правильного [Ч]

Пусть ребёнок тянет звук [ Ч ] .При таком произнесении вторым звуком после него будет слышаться [ Щ.] Пусть ребёнок как можно дольше тянет второй звук. В дальнейшем произношение , идущего после [Ч] звука [ Щ] должно прерываться короткими паузами. Паузы следует удлинять так, чтобы после словосочетания [ЧЩ ] звучали следующие друг за другом изолированные звуки [Щ]. Тренируйте в произношении в слогах. ...

Лекция «О природе гениальности. Будь больше самого себя»

Лекция «О природе гениальности. Будь больше самого себя»


«Многие думают, что гением нужно родиться. Ученые утверждают: гениями не рождаются, а становятся. Самое главное – создать условия, в которых наш мозг научится строить сложные интеллектуальные конструкции». Андрей Курпатов.Люди делятся на три разных типа, и каждый, в зависимости от своей нейрофизиологии, думает по-своему, видит мир и думает совершенно по-разному. Большинство из нас умеет эффективно использовать только один тип, гении же успешно применяют все три. И тот, кто овладеет всеми тремя типами, будет иметь огромные преимущества в любой жизненной ситуации – и станет больше самого себя! Как это сделать?Известный психотерапевт, автор книг по психологии, психотерапии и философии, создатель «Системной поведенческой психотерапии» Андрей Курпатов расскажет о том, что такое гениальность и можно ли стать гением.

Дидактические игры по развитию речи на весь год

Дидактические игры по развитию речи на весь год


Туралиева Айгуль Сергеевна

Сентябрь
1. Д. Игра «Мохнатенькая усатенькая»
Цель: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Побуждать соотносить слово и выразительные движения. Обогащать словарь детей образными словами (мохнатенькая, усатенькая). Развивать речевое внимание, речевой слух, артикуляционный аппарат детей.
Оборудование: Корзинка, салфетка, игрушка кошка.
2. Д. Игра «Ходит по двору петушок»
Цель: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Активизировать глаголы, инициативные высказывания детей. Соотносить выразительные движения со словом. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей.
Оборудования: игрушка-петушок, расписной платок.
3. Д. Игра «Ты, собачка, не лай»
Цель: Вовлекать детей в общение. Обогащать словарь понимаемых глаголов и существительных, обозначающих часть тела. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей. Создава ...



Карта сайта
nach oben