Web магазин

Body Pillow Подушка для беременных и кормящих U-образная цвет лавандовый

Body Pillow
Подушка для беременных в форме U – самая популярная и самая большая подушка, которая помогает будущей маме комфортно устроиться во время дневного и ночного отдыха. Она равномерно поддерживает спинку и растущий животик, и при переворачивании на другую сторону подушку не нужно перетаскивать за собой, она обнимает тело со всех сторон. Размер подушки 340 см по внешнему краю. За счет своих размеров подушка идеально подойдет даже очень высоким девушкам. Наполнитель подушки – шарики пенополистирола – похожи на шарики анти-стресс, но диаметром 3-4 мм - это гипоаллергенный материал, который на 80% состоит из воздуха, заключенного в микроскопические клетки из вспененного полистирола. Благодаря особенности наполнителя, подушка жесткая, практически не поддается деформации и не пружинит. Благодаря этому свойству подушка идеально подойдет и для девушек с пышными формами. Контур подушки подстраивается под форму тела (шарики распределяются под весом тела). При перемещении шариков подушка издает...

Другие материалы


Диагностический материал по речевому развитию ...

Диагностический материал по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста


Запорожцева Карина Александровна

Диагностика уровня развития звуковой культуры речи у детей 5 - 6 лет.
Для выявления уровня развития слухового восприятия детям предлагалась игра «Отгадай, что звучит?».
Цель игры: определить умение ребенка дифференцировать звучащие игрушки. Оборудование: деревянный молоточек и дудочку; металлический колокольчик и свисток; резиновый цыпленок-пищалка и погремушка, предметные картинки с изображениями данных игрушек, ширма. Процедура обследования: воспитатель показывает ребенку две игрушки, называет их, объясняет, как можно издавать звуки с помощью этих игрушек, и предлагает ребенку поиграть с ними. Затем воспитатель закрывает игрушки маленькой ширмой и производит за ней звук с помощью игрушек. Ребенок узнает и называет игрушки, при отсутствии речи ребенок должен показать, какая игрушка звучала. Для этого можно использовать предметные кар ...

Коррекция нарушения речи у дошкольников через ...

Коррекция нарушения речи у дошкольников через развивающие возможности детского рисования


Тарасова Татьяна Вячеславовна

Система образования в школе, независимо от того, какая технология (программа) обучения выбрана, рассчитана на то, что дошкольник должен прийти в школу без каких-либо нарушений речи и мыслительной деятельности.
На практике это далеко не так. Общеизвестно, что в последние годы количество детей, нуждающихся в логопедической помощи, постоянно растёт. Недостатки речевого развития вызывают много трудностей в усвоении школьной программы в полном её объёме, в частности, в обучении чтению и письму, приводят к затруднению в общении между детьми и дальнейшей их социализации. Большое количество учащихся первых классов с различными речевыми нарушениями побудило искать дополнительные, наиболее действенные способы коррекции речевых недостатков.
Поиск привёл к включению детского рисования на логопедических занятиях. Была поставлена ЦЕЛЬ – доказательств ...

Петрова Т.И. Игры и занятия по развитию речи дошкольников. Кн. 2. Старшая группа ДОУ

Петрова Т.И. Игры и занятия по развитию речи дошкольников. Кн. 2. Старшая группа ДОУ


Развитие речи
60x84/16 96 страниц.
Пособие поможет решить задачу формирования связной речи у ребёнка, научить его правильно строить фразы, излагать свои мысли, формулировать вопросы, пересказывать несложные тексты. Содержит большое количество словесных игр и упражнений. Для родителей, воспитателей, логопедов.



Карта сайта
nach oben