Web магазин

Деревянный конструктор Лесовичок "Разборный домик №4", 200 элементов

Лесовичок
С помощью элементов конструктора из натурального дерева Лесовичок, ребенок сможет построить миниатюрную модель деревянного домика. Набор включает в себя 200 элементов, из которых можно собрать более 19 вариантов домика. Различие между наборами заключается в количестве и разнообразии деталей и, как следствие, в количестве и сложности построек, которые можно выполнить из данного набора. Лесовичок - российский производитель, выпускающий всю продукцию на собственном деревообрабатывающем предприятии в России. Для изготовления конструкторов используется только отборная древесина (сосна). Все детали конструктора - чистая шлифованная древесина без какого-либо покрытия: лака или краски. Детали конструктора легко скрепляются между собой, что позволяет юному строителю без труда собрать деревянную поделку. Из одного набора можно построить несколько самых разнообразных сооружений. При желании собранный домик можно покрасить, сделав его неразборной игрушкой или деталью интерьера детской...

Другие материалы


Испытай себяФрэнсис Д.

Испытай себя


464 страниц. 2002 год.

Постановка Р из межзубного положения

Постановка Р из межзубного положения.
· Предварительно отрабатывается положение «язык на верхней губе» и направленная воздушная струя. · Широкий край языка на верхней губе. В этом положении ребёнку предлагают дуть на кончик носа гудящим звуком, похожим на «В-В-В». · В дополнение к предыдущей позиции логопед указательным пальцем «играет» на нижней губе ребёнка, в результате чего струя воздуха приобретает вибрирующий характер. Этот эффект необходимо как следует отработать. Детям постарше можно предложить самостоятельное «исполнение» пальцем на губе. · Затем постепенно сокращать длительность прикосновения пальца, то убирая его, то возвращаясь. Добиваться вибрационного звучания от малейшего прикосновения к нижней губе (что-то похожее на «в-в-р-р-э-э…» · Сохраняя ту же конфигурацию языка, во время выработанного вибрационного звучания легко передвинуть язык за верхние зубы. Важно не терять форму языка! Этот приём взят из арсенала Смирновой Ирины Анатольевны, логопеда из Санкт-Петер ...

Звук "Ц"

Постановка звука "Ц" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ц» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», сближены или сомкнуты. Струя воздуха идет одновременно на кончик языка и передние зубы. Кончик языка, упираясь в нижние зубы, резко спинкой поднимается к небу и также резко опускается. Струя воздуха прерывается: происходит смычка. Воздушная струя толчкообразно подается на передние зубы. Это можно ощутить тыльной стороной ладони. Струя воздуха холодная и трется о передние зубы. Теперь пробуем с ребенком подражать «лопнувшему» шарику: «Т-сссс». Звук «Ц» состоит из двух: «Т» плюс «С». Если ребенок произносит эти звуки правильно и легко, то затруднений это не вызовет. Необходимо обязательно следить за «улыбкой» - зубки обнажать и верхние, и нижние. Кончик упирается в нижние зубки. Учим ребенка быстро производить смычку. Можно пользоваться термином «постреляй»-тс-тс. Звук «С» не тянется в этом случае. Он как и «Т» произносится отрывисто. Но когда у нас «лопнул» шарик, в этом слу ...

Испытай себяФрэнсис Д.

Испытай себя


464 страниц. 2002 год.

вызывание звука Р

При вызывание звука Р я использую следующий способ. Педагог сидит на диване, кушетке/стуле. Ребенок лежит, а его голова на коленях педагога. Педагог с помощью зонда, пальца ребёнка (я использую соски резиновые от бутылочек) совершает быстрые движения пальцем из стороны в сторону, тем самым создавая нужную вибрацию. Этот способ использован неоднократно и позволяет скорейшее появление Р изолированного. :-) ...



Карта сайта
nach oben