Книжный мир

Шесть шестыхСергей Ильвовский

Шесть шестых


84x108/32 288 страниц. 2008 год.
АСТ Москва,АСТ,Хранитель
Новая жесткая телеигра, в которой победитель либо получает, либо теряет огромную сумму денег. Она должна была стать сенсацией телеэфира. И она стала сенсацией... кровавой сенсацией! Прямо во время съемок финала "Шести шестых" гибнет ведущий - Борис Троекуров. Убийство? В этом нет сомнений. Но кто и почему убил знаменитого шоумена? Оперативники, ведущие дело Троекурова, выдвигают разные версии и подозревают разных людей... Кто же из них прав? Читайте роман, положенный в основу сценария одного из самых известных сериалов на отечественном ТВ!

Другие материалы


А. И. Южин-СумбатовА. Южин-Сумбатов

А. И. Южин-Сумбатов


150x225 704 страниц. 1941 год.
Искусство
Вашему вниманию предлагается книга в которой собраны воспоминания, записи, статьи и письма А.И.Южина-Сумбатова.

Концерт классического балета: Рождение звезд

2013 год.
Концерт солистов балета московских театров, выпускников и учащихся Московского хореографического училища при Московском государственном академическом театре танца "Гжель" под руководством академика, профессора, народного артиста РФ, лауреата Государственных премий РФ Владимира Захарова. В. Темнов "Палех" В. Моцарт "Утро, День, Вечер" С. Рахманинов "Внешние воды" Ф. Яруллин "Шурале" (адажио) Х. Левенскьольд "Сильда" (диверстисмент) Р. Щедрин "Рыбки" из балета "Конек-Горбунок" Р. Дриго "Пробуждение флоры" (фрагмент) П. Чайковский "Итальянское каприччио" М. Глинка "Сады Наины" из оперы "Руслан и Людмила" П. Чайковский "Лебединое озеро" (Па-де-де) С. Прокофьев "Золушка"(фрагмент) И. Стравинский "Жар-птица" (фрагмент) Музыка народная "Девичий перепляс" П. Чайковский "Концерт № 1 для фортопиано с оркестром" (Хореографическая композиция) Хореография А. Бурнонвиля, Ю. Григоровича, В....

Литература для чтения дошкольникам 5-6 лет

Литература для чтения дошкольникам 5-6 лет


Ирина Владимировна Колосовская

Задачи: Продолжать развивать интерес к художественной литературе.
Учить внимательно и заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения. С помощью различных приемов и специально организованных педагогических ситуаций способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.
Побуждать рассказывать о своем отношении к конкретному поступку литературного персонажа. Помогать детям понять скрытые мотивы поведения героев произведения.
Продолжать объяснять (с опорой на прочитанное произведение) основные жанровые особенности сказок, рассказов, стихотворений.
Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову; зачитывать отрывки с наиболее яркими, запоминающимися описаниями, сравнениями, эпитетами.
Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.
Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи, участвоват ...



Карта сайта
nach oben