Книжный мир

Алмазная колесница (комплект из 2 книг)Борис Акунин

Алмазная колесница (комплект из 2 книг)


Приключения Эраста Фандорина
84x108/32 746 страниц. 2003 год.
Захаров
Одноразовым прочтением "Алмазной Колесницы" вы не отделаетесь. Это своеобразное завещание (или завет?) писателя - выпустив в свет последнюю книгу из серии о Фандорине, он не только рассказал читателям историю превращения Эраста Петровича в эдакую японскую черепашку-ниндзя. Он сделал много больше - дал нам своеобразное домашнее задание "на лето". Перечитать первый том после прочтения второго - это раз (действие первой книги происходит в 1905, второй - в 1878 году). Перечитать книги о Фандорине, действие которых разворачивается после 1905 года с учетом новых данных - это два. Хоть некоторые читатели и ругаются, что сюжет "затянут" и "перетянут", все равно он выше всяких похвал. Действо закручено не хуже, чем в голливудском фильме. Во многом эффект достигается благодаря временному "перевертышу" двухтомника. Причины и следствия меняются местами, и еще несколько дней после прочтения вас подстерегают озарения типа "Ах вот почему Изаура ушла спать в другую комнату!". Финал непредсказуем и печален. В первой книге ("Ловец стрекоз") читатель следит за двумя героями - Хорошим (железнодорожный чиновник Фандорин) и Плохим (японский супершпион Рыбников). Действуют они в тайне друг от друга на фоне русско-японской войны 1905 года и предреволюционной смуты. Плохой желает взорвать железную дорогу и устроить мятеж в первопрестольной, Хороший - помешать злодейским планам. Вторая книга ("Между строк") повествует о приключениях Фандорина в Японии 1878 года, его невооруженных конфликтах с самураям...

Другие материалы


Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Ч-С,Ц-Ч-Щ

Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Звуки Ч-С,Ц-Ч-Щ.


Сазонова Ирина Владимировна

Звуки Ч—С

1. Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
Черепаха всех смешит, потому что не спешит.
А куда спешить тому, кто всегда в своём дому?
2. Коробок со спичками, спичками-сестричками.
От этих спичек огонёк и помчался наутёк.
3. Чок-чок, каблучок наскочил на сучок,
Оторвался, поломался, чок-чок, каблучок.
У забора старичок.
Дам ему я башмачок.
— Старичок, старичок, почини мне каблучок!
4. «Ч» с четвёркой спутал чижик и прочёл:
«Четыре ижик».
5. Лисичка-сестричка сидит за кустом,
Лисичка-сестричка машет хвостом,
А бедный зайчишка глядит из куста,
У зайчика нету такого хвоста.
6. На часок мы зашли к черепашке,
Черепашка подала чайник и чашки,
Потом поползла к соседке за чаем,
А мы сидим черепашку ожидаем.
7. Летели две птички, собой неве ...

Шарль Перро. СказкиШарль Перро

Шарль Перро. Сказки


Учимся играя
70x100/16 120 страниц. 2011 год.
КнигоМир,Литур
В книгу вошли известные и всеми любимые сказки Шарля Перро. Издание красочно иллюстрировано Натальей Глушковой. Для чтения взрослыми детям. Рекомендуем!

Паровоз. Раскраска с наклейками

Паровоз. Раскраска с наклейками


Раскраски с наклейками
195x255 10 страниц. 2013 год.
Мозаика-Синтез
Эта раскраска с наклейками предназначена для самых маленьких детей. Уже в 1 год ребенок способен выполнить несложные задания - приклеить наклейки в нужное место, раскрасить картинки с толстым контуром и большими областями для закрашивания. Это увлекательное занятие не только приносит малышу удовольствие и радость, но и способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, расширению представлений об окружающем мире. Прочитайте малышу короткое стихотворение, предложите назвать, что изображено на картинке, прочитайте задание. Вместе найдите на листе-вкладке нужные наклейки и помогите ребенку правильно приклеить их на картинку. А затем малыш с удовольствием раскрасит картинку яркими цветными карандашами или фломастерами.

ЗВУК «3»

Постановка звука "З" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «3» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при звуке «С». Но этот звук «3» звонкий: складки сомкнуты и вибрируют, т. е. он произносится с голосом. Эго нужно объяснить ребенку и на слух, и на тактильное ощущение, т. е. положить руку ребенка на гортань и произнести поочередно звуки «С» и «3». При звуке «3» ребенок будет ощущать вибрацию гортани. Учимся подражать комарику. Комарик летел и протяжно звенел - «33333». Для правильного подражания нужно: обнажить все зубки в «улыбке», расстояние между зубов примерно 2 мм, кончик языка упирается в верхнюю часть нижних зубов, выдыхаемая струя идет точно посередине передних резцов на кончик языка, при этом участвует голос. Можно сначала начать от «И» плюс «С», а затем включаете голос - «ИСЗЗ». Вначале берется гласный «И», потому, что при звуке «И» кончик языка рефлекторно принимает изначальное положение, как при «С» или «3», и при этом на кончике языка возн ...



Карта сайта
nach oben