Книжный мир

Птичка певчаяРешад Нури Гюнтекин

Птичка певчая


84x108/32 400 страниц. 1958 год.
Государственное издательство художественной литературы
Москва, 1958 год. Государственное издательство художественной литературы ГОСЛИТИЗДАТ. Издательский переплет. Сохранность хорошая. В большом творческом наследии турецкого писателя Решада Нури Гюнтекина (1889-1956) роман "Птичка певчая" занимает особое место. Изданный в 1922 году роман сразу же принес писателю заслуженную известность и с увлечением читается и в наши дни. Он рассказывает о судьбе женщины в стране, где еще недавно она была пленницей гаремов.

Другие материалы


Меттерних против НаполеонаЯрослав Шедивы

Меттерних против Наполеона


84x108/32 272 страниц. 1991 год.
Международные отношения
Используя богатый архивный материал и эпистолярное наследие, автор рассказывает о европейских делах эпохи наполеоновских войск и крушения Бонапарта. В книге Я.Шедивы в причудливой форме переплетаются личные интриги и международные дела, участниками которых выступают австрийский министр иностранных дел К.Меттерних, русский царь Александр I, сам Наполен, другие монархи, а также представительницы прекрасного пола европейских стран начала XIX века. Для специалистов и широкого круга читателей.

Развитие связной речи детей дошкольного возраста ...

Развитие связной речи детей дошкольного возраста посредством мнемотехники


Миронова Анжелла Эдуардовна

Педагоги часто слышат от родителей такие слова – «Ребёнок не может быстро запомнить текст, путается в строчках, переставляет слова местами». Дело в том, что в основном у детей развита в большей степени зрительная память. Память – это процесс запоминания, сохранения и воспроизведения того, что мы видим, слышим, думаем, делаем. Без памяти немыслимо формирование личности ребенка.
Современным детям сложно связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни. Они не любят учить стихи, пересказывать тексты, не владеют приёмами и методами запоминания. Заучивание стихотворений вызывает у них большие трудности, быстрое утомление и отрицательные эмоции. Поэтому перед воспитателями встаёт задача, как помочь детям, но так, чтобы им было легко и интересно. В этом очень помогает приём мнемотехники.< ...

ЛЭПБУК ЗВУКОВОЙ «Лунтик и Леопольд в гостях у звука Л- Ль»

ЛЭПБУК ЗВУКОВОЙ «Лунтик и Леопольд в гостях у звука Л- Ль»


Любовь Васильевна Петухова

«Ура, у меня родился звук Л!», такие радостные слова (и очень приятные для меня) я слышу каждый год по много раз. А это значит, самый тяжёлый для ребёнка этап вызывания звука позади. Впереди его ждёт более длительный этап автоматизации этого звука в слогах, словах, предложениях, связной речи и наконец, введение звука в разговорную речь. Моя задача как можно быстрее автоматизировать звук в речи ребёнка. Сделать это возможно лишь в том случае, когда ребёнку интересно, он увлечён и играет.
Лэпбук (lapbook) - это заключительный этап работы над звуком, которую ребенок проделал по теме.

В лэпбуке предлагаются игры и упражнения, нацеленные на автоматизацию звука Л Ль в слогах, словах, предложениях и связной речи, а также развивают фонематический слух, звуковой анализ и синтез, просодическую сторону речи, грамматику, обогащают словарный запас, способствуют развитию мышл ...



Карта сайта
nach oben