Книжный мир

Сказки Кота-Баюна

Сказки Кота-Баюна


За морями, за долами, за высокими горами да за тридевять земель в тридесятом царстве, в лесу густом, но сухом, на дереве высоком сидел кот Баюн, мурлыкал – распевал и добычу завлекал. Заговаривал, усыплял, всех волшбе своей пленял. Замечательные сказки русского писателя Александра Федорова-Давыдова познакомят маленького слушателя со сказочными героями волшебного русского леса – серьезным и умным мышонком Пипом, веселым воробышком Чирчилом, доброй белкой Чоксей, и еще со многими героями замечательных и мудрых историй о добре и находчивости, любви и отваге, дружбе и бескорыстной помощи.Важная птицаВольная птицаДальние родственникиДве семьиЗеленый богатырьК намеченной целиЛасточкино гнездоЛетучая родственницаМедвежья шкураНа новую жизньНедовольный барсукОдиночествоОтходчивое сердцеПриемыш бабушки БелшиПриключения Зайчика-крошкиСтарый бродягаСтог сенаСчастье в лаптеТараканья силаТо же, да не тоХомяк-богатейЧерный кот

Другие материалы


Учусь не путать буквы. Альбом 1. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии

Учусь не путать буквы. Альбом 1. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии


205x260 32 страниц. 2018 год.
ГНОМ и Д
Альбом упражнений № 1 входит в комплект пособий по преодолению оптической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий комплекта позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка. Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов. В пропедевтических целях его могут использовать логопеды и педагоги коррекционных групп детских садов.

Дариус Дорван. НаемникВладимир Корн

Дариус Дорван. Наемник


Фантастический боевик
84x108/32 314 страниц. 2013 год.
Альфа-книга
Казалось бы, на этот раз контракт очень легкий: передать послание из одного королевства в другое, миновав по пути третье. И оплата вполне пристойная. Вот только не лежит к нему душа у Дариуса Дорвана, гонорта котерии наемников. Но и отказаться возможности нет. А значит - в путь! И не оставь своим вниманием суровый бог воинов Марох и прекрасная богиня удачи Лиона: как выясняется, вся надежда только на вас!

Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста

Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста


Бунина Наталия Борисовна

Многим из нас приходилось слышать, как малыш разговаривает, что называется, просто взахлёб. Слова льющиеся из маленького ротика, мало понятны, окончания проглатываются, сложно вообще разобрать, что ребёнок пытается рассказать.
Как же рождаются звуки речи? Чтобы мы могли произносить звуки, а наш голос звучал, нужен воздух. Вы замечали: прежде чем заговорить, необходимо глубоко вдохнуть. Слова выговариваются на выдохе. Это значит, что звуки речи рождаются под действием воздушной струи, проходящей через все дыхательные пути : от лёгких через трахею, гортань глотку до ротовой и носовой полости. Что случается, когда у нас заканчивается воздух на выдохе? Правильно, нам приходится сделать паузу, чтобы вновь вдохнуть. А далее- всё повторяется.
Речевое дыхание- основа звучащей речи, источник образования звуков, голоса. Оно отличается от неречевого (физиологического дыхания). Цель тре ...

ЗВУК«Ль»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке расстояние между зубов, примерно, 10 -12 мм. Они обнажены (улыбка). Кончик поднятого языка слегка упирается в верхние альвеолы (десны). Выдыхаемая струя при этом теплая. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. Теперь мы знаем, что при твердом звуке «Л» кончик языка внизу и как бы «пролезает» сквозь зубы, а при мягком «Ль» кончик языка поднимается к верхним деснам. При этом обязательно зубы обнажены в «улыбке». [b]А теперь поиграем. [/b] Давай сделаем «тоненький» колокольчик и послушаем как он звенит.Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Локти не на уровне плеч, как при «толстом» колокольчике, а опущены вниз. Крайний мизинец, словно язычо ...



Карта сайта
nach oben