Книжный мир

СоблазнАлёна Fox

Соблазн


148x210 65 страниц. 2018 год.
Как связаны между собой Красное море, Сахара, мусульманские традиции, Султан Османской империи, Святая инквизиция, Ночь, Медведь, Лиса и Гранадский Эмират? Ответом на вопрос стали анонимные письма, которые Максим, скучающий в тесном офисе день ото дня, получал на протяжении двух месяцев. Развлечение пришлось ему по вкусу и с каждым днём затягивало всё сильнее. Но в один прекрасный момент загадочная незнакомка предложила сыграть в необычную игру. Что окажется сильнее: искушение обладать ею или страх неизвестности?

Другие материалы


Артем Веселый. ИзбранноеАртем Веселый

Артем Веселый. Избранное


84x108/32 464 страниц. 1990 год.
Правда
В сборник избранных произведений советского писателя Артема Веселого (1899-1939) вошел роман "Гуляй Волга" о присоединении Сибири к Московскому государству, а также рассказы и повести, с правдивостью отразившие ломку жизни России эпохи революции и гражданской войны.

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Фрукты

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Фрукты


Маленький гений-Пресс
Занятия с обучающими карточками Маленький гений-Пресс "Фрукты" помогут вам познакомить ребенка с различными видами фруктов. От 6 месяцев: Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный фрукт. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ. От 3 лет: Поиграйте с ребенком: Подробно опишите любой фрукт, нарисованный на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Какой?" относительно каждого фрукта, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех фруктов, изображенных на карточках. Предложите ребенку вспомнить, какие еще фрукты он знает; описать их цвет, форму, вкус. Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам. Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: Классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); Четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор). Занятия с карточками помогут познакомить ребенка с окружающим миром, развить речевые умения, научить сравнивать, классифицировать, обобщать. Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных к...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben