Книжный мир

Паломничество в страну Востока. Игра в бисер. РассказыГерман Гессе

Паломничество в страну Востока. Игра в бисер. Рассказы


Мастера современной прозы
60x84/16 592 страниц. 1984 год.
Радуга
Издание 1984 года. Сохранность хорошая. Герман Гессе - крупнейший прозаик, поэт, эссеист - один из классиков немецкой и мировой литературы. В книгу входят произведения, написанные в последний период его творчества - 30 - 50-е годы: роман-утопия "Игра в бисер" - интеллектуально-ироническое разоблачение бесплодности ухода художника в мир эстетизированных ценностей; аллегорическая повесть "Паломничество в Страну Востока", посвященная "стране" духовности, красоты, добра в душе человека, а также рассказы. Перевод с немецкого.

Другие материалы


Дифференциация звуков С-Ш

Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.
№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш» 1). Повторить слоги: А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы са-ша со-шо су-шу сы-ши аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш 2). Повторить пары слов: шапка-сайка шалун-салют решать-тесать шахтёр-сапёр мешать-писать шалаш-салат лошадка-посадка шалфей-салфетка 3). Повторить пары слов: мешок-лесок шорох-сорок пушок-кусок мышонок-спросонок вершок-песок шутки-сутки ремешок-носок шумно-сумка ...

Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии: метод. пособие для педагога

Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии: метод. пособие для педагога


148x210 80 страниц. 2010 год.
В пособии дан краткий обзор теоретических основ овладения детьми навыками письма, раскрываются содержание, методы и приемы коррекционно-педагогической работы с детьми по формированию у них готовности к овладению навыками письма в условиях дошкольных учреждений компенсирующего и комбинирующего видов, а также представлена методика определения готовности к овладению навыками письма детей с отклонениями в развитии. Методическое пособие адресовано учителям-дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений комбинирующего и компенсирующего видов, а также родителям, воспитывающим ребенка с отклонениями в развитии, студентам дефектологических факультетов Вузов и Ссузов, специалистам в области специальной (коррекционной) педагогики и психологии.

Постановка звука пь

Ребёнок произносит И И И ,периодически смыкая губы:И ПИ ПИ ПИ, постепенно И укорачивается, мы слышим Пь с небольшим придыханием, затем слог АПЬ. В прямом слоге ПЯ сначала гласная отделяется от согласной:ПЬ-А, а затем сливается в ПЯ.Точно так вызываются и другие мягкие звуки. Затем переходят к Сь, Зь, Рь, Ль. ...

Ребенок учится говорить: Сто тысяч почему.

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: СТО ТЫСЯЧ ПОЧЕМУ.

— Почему луна на землю не падает?
— Почему у собаки много ног, а у меня две?
— А если Пушкин умер, почему же тогда сказки Пушкина?
— Может козел жениться на еже и какие у них будут дети — с рогами или иголками?
— Почему курица не летает, а крылья у нее есть?
— Почему девочки носят платья, а мальчики нет?


В 4—5 лет дети буквально начинают засыпать взрослых подобными вопросами. Этот возраст так и называют иногда «возрастом почемучек». Необузданное детское любопытство было неоднократно воспето в песенках и стишках. Достаточно вспомнить «Почемучка, почемучка, милый мой» или «Сто тысяч почему».
Детские вопросы не только вызывают умиление и восхищение взрослых, но порой заводят их в тупик. Потому что простые, однозначные ответы на них, доступные детскому пониманию, просто невозможны. Эти ответы предп ...





Карта сайта
nach oben