Книжный мир

Прорыв в будущееТравина Н.

Прорыв в будущее


2004 год.

Другие материалы


Охрана труда и промышленная безопасность при эксплуатации строительных мачтовых подъемниковВ. П. Ковалев

Охрана труда и промышленная безопасность при эксплуатации строительных мачтовых подъемников


60x84/16 200 страниц. 2011 год.
Альфа-Пресс
Приведены общие сведения о строительных мачтовых подъемниках и распорядительные документы по организации их безопасной эксплуатации, а также примерная схема организации работ с объектами повышенной опасности. В отдельном разделе сгруппированы приказы, касающиеся организации технического надзора за эксплуатацией строительных подъемников, производственного контроля и технического надзора в этой сфере, введения в действие документов по эксплуатации грузовых мачтовых подъемников и т. д., а также инструкции по охране труда, промышленной и пожарной безопасности, применяемые на предприятиях с повышенной опасностью производственных объектов. Особое внимание уделено графикам технического освидетельствования грузоподъемных машин строительных мачтовых подъемников и планово-предупредительного ремонта грузоподъемных машин, программе обучения по курсу "Промышленная безопасность и охрана труда для ответственных должностных лиц и работников, задействованных в эксплуатации строительных подъемников", а также нормативным правовым документам, применяемым при эксплуатации опасных производственных объектов.

Говорю правильно Ш-Ж

Говорю правильно Ш-Ж


Предшкольная подготовка
70x108/16 64 страниц. 2015 год.
Сфера
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [ш]-[ж]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [ш]-[ж] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.



Карта сайта
nach oben