Книжный мир
Белла, чао!
Мелодии любви
84x108/32 352 страниц. 2011 год.
Эксмо
Белла - странная девушка, читающая стихи бушующей стихии, - живет в маленьком поселке где-то в глубинке и вовсе не стремится в Москву. Но однажды ей приходится поехать туда, чтобы отыскать исчезнувшего жениха сестры. И эта поездка круто изменит всю ее жизнь. А пока девушка думает, что будущее предсказуемо и не подозревает, какие страсти закипят уже совсем скоро…
Другие материалы
Б. Житков
Морские истории
Библиотечка школьника
60x90/16 64 страниц. 2015 год.
Искательпресс
Вашему вниманию представлены "Морские истории" Б.С.Житкова. Для среднего школьного возраста.
Исследование зрительно-моторной координации у ...
Исследование зрительно-моторной координации у первоклассников
Ясюкова Людмила Аполлоновна
к.пс.н, доцент кафедры педагогической антропологии
Аннотация: В статье излагаются результаты сравнительного исследования качества зрительно-моторной координации у детей 6-ти и 7-летнего возраста, поступивших в первые классы 5 различных школ Санкт-Петербурга в 2002 году Исследование показало, что
среди шестилеток значимо выше процент детей с несформированной зрительно-моторной координацией, чем среди семилетних детей. Недостаточно продуманная реформа начальной школы приведет к ухудшению учебной ситуации.
Ключевые слова: четырехлетнее начальное образование, шестилетки, семилетки, зрительно-моторная координация, дисграфия, неграмотность.
Реорганизация современной начальной школы, возвращение к четырехлетнему начальному образованию вызвано не тем, что изза информационной насыщенности программ дети не успевают качественно усваивать их в течение
тре ...
Маленький Художник. Морское царство. Раскрась водой
Раскрась водой
70x100/12 16 страниц. 2015 год.
Школа малышей
Уважаемые родители! Перед Вами необычная раскраска. Для создания ярких рисунков вашему ребенку понадобятся только кисточка и вода.
Постановка звука Р
Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то cреднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка. Если я ...