Книжный мир

Обними меняРоберта Лэтоу

Обними меня


Страсть
84x108/32 320 страниц. 2003 год.
АСТ
Старинное поместье в идиллически прекрасном уголке Англии - не просто приют для "богатых и знаменитых". Здесь обитают люди, обратившие свою жизнь в бесконечную гонку за удовольствиями, какие только можно купить за деньги. Однако неожиданное исчезновение дерзкой и прекрасной Оливии грозит навеки разрушить этот гедонистический рай Поиски пропавшей аристократки приводят молодого детектива к истокам зловещих преступлений и интриг, в которых любовь и секс, шантаж и ложь переплетены настолько тесно, что распутать этот клубок почти невозможно...

Другие материалы


Умные игры для развития мелкой моторики

Умные игры для развития мелкой моторики


225x168 48 страниц. 2017 год.
АСТ
Олеся Жукова – известный логопед-практик, автор множества развивающих книг. В основу книг серии легли материалы, наработанные в повседневной профессиональной деятельности, в ежедневном общении с детьми. Эта серия обязательно заинтересует родителей и детей, так как помимо простых и эффективных «уроков» для домашнего обучения они найдут в ней яркие цветные картинки игры и полезные подсказки для взрослых. Выполняя задания, малыш научится координировать движения руки, запомнит названия основных цветов, потренирует речь и внимание.

Коррекция нарушений речи у дошкольников через ...

Коррекция нарушений речи у дошкольников через развивающие возможности детского рисования.

Система образования в школе, независимо от того, какая технология (программа) обучения выбрана, рассчитана на то, что дошкольник должен прийти в школу без каких-либо нарушений речи и мыслительной деятельности.

На практике это далеко не так. Общеизвестно, что в последние годы количество детей, нуждающихся в логопедической помощи, постоянно растёт. Недостатки речевого развития вызывают много трудностей в усвоении школьной программы в полном её объёме, в частности, в обучении чтению и письму, приводят к затруднению в общении между детьми и дальнейшей их социализации. Большое количество учащихся первых классов с различными речевыми нарушениями побудило искать дополнительные, наиболее действенные способы коррекции речевых недостатков.

Поиск привёл к включению детского рисования на логопедических занятиях. Была поставлена ЦЕЛЬ – доказательство эффективности коррекционных ...

Картотека игр по речевому развитию в младшей группе

Картотека игр по речевому развитию в младшей группе


Яковлева Галина Ивановна

Игры на развитие грамматического строя речи

"Чего не стало"
Цель: учить детей образовывать существительные родительного падежа
единственного числа
Оборудование: сюжетная картинка, цветные картинки в любом количестве.
Ход игры:
Вариант 1. Играют взрослый и ребёнок.
Перед ребёнком лежит сюжетная картинка, например «В гостях у Чебурашки». Сказочный герой Муравей приходит в гости к Чебурашке с подарками. Ребёнок раскладывает подарки по комнате. Ребёнок перечисляет их, рассматривает. Затем даётся время на запоминание ребёнку. После этого предлагается закрыть ребёнку глаза. В это время взрослый убирает одну картинку или переворачивает её дном вверх. Задаёт ребёнку вопрос: «Чего не стало? ». Ребёнок открывает глаза, разглядывает и отвечает, например: «Не стало смородины» и так далее.
Вариант 2. Ребёнок-ребёнок.
Принцип игры тот же. Только игр ...



Карта сайта
nach oben