Книжный мир

Падший ангелКэтрин Харт

Падший ангел


Волшебный Купидон
84x108/32 336 страниц. 1995 год.
Олма-Пресс
Если бы не трагическая гибель отца, любящие друг друга Джекоб Бэннер и его сводная сестра Виктория никогда бы не смогли быть вместе. Но несчастья еще не закончились, и, чтобы преодолеть их, Джейку и Тори понадобится вся сила их любви...

Другие материалы


Вторая АкадемияАйзек Азимов

Вторая Академия


Фантастика
205x125 352 страниц. 2018 год.
Эксмо
Никто не подозревал, что Академии может угрожать всего один человек. Но именно так и получается — завоеватель, известный как Мул, пришел с Периферии и перестроил Галактическую Империю в Союз Миров. Он захватывает планету Терминус без единого выстрела. Спасти План Селдона может только загадочная Вторая Академия, тайно основанная на другом конце Галактики — в "конце звезд"... Рекомендуем!

Проблема возможности и действительности

Проблема возможности и действительности


60x90/16 280 страниц. 1964 год.
Наука
Книга представляет сборник статей, связанных между собой в тематическом и структурно-логическом отношениях, раскрывающих диалектику возможности и действительности на материале современной науки и практики. Большинство статей посвящено анализу взаимодействия возможности и действительности в физико-химических, биологических и социальных процессах, в познании и воспитании. Исследуется соотношение указанных категорий с категориями вероятности, необходимости, цели, структуры. Большое внимание в книге уделено также критике домарксистских и современных идеалистических и метафизических концепций возможности и действительности.

Картотека дидактических игр по развитию речи ...

Картотека дидактических игр по развитию речи в старшей и подготовительной группе


Аухадиева Гузалия Хабиловна

«Кто как разговаривает?»
Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.
Ход: педагог поочерёдно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны ответить, как то или иное животное подаёт голос:
Корова мычит
Тигр рычит
Змея шипит
Комар пищит
Собака лает
Волк воет
Утка крякает
Свинья хрюкает
Вариант 2. Логопед бросает мяч и спрашивает: «Кто рычит?», «А кто мычит?», «Кто лает?», «Кто кукует?» и т.д.
«Кто где живёт?»
Цель: закрепление знания детей о жилищах животных, насекомых. Закрепление употребления в речи детей грамматической формы предложного падежа с предлогом «в».
Ход: Бросая мяч поочерёдно каждому ребёнку, педагог задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, отвечает.
Вариант 1.
Кто живёт в дупле? -Белка.
Кто живёт в скворечнике? -Сквор ...

Постановка звука «К» от «Т».

Зондом- рамкой или шпателем от слога «та». Передвигая кончик языка зондом внутрь рта, мы слышим в начале «кя», затем «ка». ...



Карта сайта
nach oben