Книжный мир

Стэллар. Двойной мирАльтер Драконис

Стэллар. Двойной мир


148x210 604 страниц. 2018 год.
Прямое продолжение первой книги "Стэллар. Дримскейп". Не долго длился отпуск Дэйва, родная спецслужба требует подвигов. Из памяти разбившегося Корабля Поколений удалось извлечь координаты прародины людей, вот только вместо Земли очередная аномалия. Два мира, словно расколотая пополам планета, нависают один над другим. И никто ни про какую Землю никогда не слышал.Босс темнит, но создаётся впечатление, что надвигается нечто нехорошее. Что ж, разберёмся на месте, добро пожаловать в Двойной Мир!

Другие материалы


Erich Krause Тетрадь Геометрия 48 листов в клетку

Erich Krause Тетрадь Геометрия 48 листов в клетку

Erich Krause
Тетрадь Erich Krause "Геометрия" подойдет школьникам, учащимся в средних классах. Внутренний блок на скрепках состоит из 48 листов формата А5. Тетрадь имеет стандартную линовку в голубую клетку. Гибкая плотная обложка поможет сохранить аккуратный внешний вид тетради надолго. На лицевой стороне тетради изображены геометрические формы. Тетрадь Erich Krause "Геометрия" займет достойное место среди ваших канцелярских принадлежностей.

Формы речевого развития детей старшего дошкольного возраста

Формы речевого развития детей старшего дошкольного возраста


Коробова Ирина Александровна

Выступление на педсовет по речевому развитию


В последние годы значительно увеличилось количество детей с нарушениями речевого развития. Целью работы педагога по речевому развитию детей дошкольного возраста является становление начальной коммуникативной компетентности ребенка. Реализация данной цели предполагает, что к концу дошкольного возраста речь становится универсальным средством общения ребенка с окружающими людьми: старший дошкольник может общаться с людьми разного возраста, пола, социального положения.

Согласно ФГОС дошкольного образования: «Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности».
Не случайно «Речевое развитие» вы ...

Причины и лечение миастенииВ. Я. Неретин, Б. В. Агафонов, О. П. Сидорова, А. В. Кильдюшевский

Причины и лечение миастении


60x90/16 200 страниц. 2009 год.
Медицина
Монография посвящена актуальной проблеме практической медицины - аутоиммунному заболеванию нервной системы - миастении. Рассмотрены популяционные данные о заболевании, влияние экзогенных факторов на распространенность миастении, показана роль генетических факторов в развитии болезни. Описаны иммунные нарушения при миастении. Особое внимание уделено лечению миастении, в том числе роли экстракорпоральных методов. Для неврологов, хирургов и трансфузиологов.

Звук «Сь»

[b]Занятия способствуют развитию мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики, помогают ребенку быстрее усвоить речевые звуки. Занятия проводятся в игровой форме. В нем излагается краткий материал, который может быть использован для автоматизации звуков.[/b]
При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», более сближены, чем при «С» и язык при этом уже упирается не в верхнюю часть передних нижних зубов, а чуть ниже, почти в нижнюю десну (в шейки зубов). Язык напряжен. Струя воздуха направлена на передние зубы. Изображаем кистями рук «птенчиков в гнезде». Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить словно птенчики в гнезде. [i]Птенчики в гнезде сидят Маму весело кричат: «Ти-Ти-Тиссс»[/i] Когда ребенок подражает «птенчикам», следить нужно за тем, чтобы ребенок четко обнажал все зубки (и верхние, и нижние). Кончик языка упирается в шейки нижних зубов, струя воздуха четко идет посередине на передние зубы. Подуйте ему на тыльную сторону ладони. Пус ...



Карта сайта
nach oben