Книжный мир

Игрок

Игрок


«Игрок. Книга 1» – фантастический роман Александры Лисиной, жанр героическое фэнтези, попаданцы.Порой так хочется вырваться из привычного мира, где осточертело абсолютно все: беспросветная учеба, опостылевшая работа, совершенно одинаковые и бессмысленные будни… иногда до безумия хочется плюнуть на все и куда-нибудь исчезнуть. В пустоту. В другую реальность. Да куда угодно! Иногда кажется, все на свете отдашь за один-единственный шанс! Но вот шанс, наконец, приходит и… что?Книга 1. ИгрокКнига 2. ФантомКнига 3. Проба силКнига 4. Первый удар© Лисина Александра© ИДДК

Другие материалы


Приглашение на свадьбу Sima-land "Розы", 17 х 23,5 см

Приглашение на свадьбу Sima-land "Розы", 17 х 23,5 см

Sima-land
Традиции свадебного обряда уходят корнями в далекое прошлое, когда многие важные документы, приказы, указы, послания передавались в форме свитков. Добавить оригинальность и показать верность традициям поможет свадебное приглашение-свиток Sima-land "Розы". В комплект входит элегантная лента, которая дополнительно украсит и скрепит свиток. Розовая палитра, традиционные свадебные мотивы и орнамент подойдут к любому стилю, в котором планируется оформить свадьбу. Внутри свитка - текст приглашения с теплыми словами для адресата. Вам остается заполнить необходимые строки и раздать гостям. Устройте себе незабываемую свадьбу!

Игры для занятий триз с детьми младшего возраста

Ингрида Николаевна Мурашковска

Детское мышление еще не способно оперировать абстрактными категориями.
Обучение дошколят и первоклассников даже таким простым мыслительным операциям, как сравнение или обобщение, требует особых форм занятий.
Как построить такие занятия? Автор делится некоторыми результатами своего опыта...

ИГРЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ТРИЗ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Ведущая деятельность детей 3-7 лет - игра. В ней дети репетируют социальные роли и отношения. Поэтому логично приспособить сюжетно-ролевые игры в качестве оболочки занятий с элементами ТРИЗ.

Планируя сюжеты занятий, важно учесть возможность развития игр с учетом прохождения через пассивный, полуактивный, активный и автоматический этапы усвоения необходимых навыков.

Предложенные игры проверены в средней группе детского сада N13 и в 1"г" классе 3-ей средней школы г.Елгава ...



Постановка звука [С] от правильного [Ш]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен тянуть звук [ш]. 2. В это время пусть медленно продвигает язык вперед, от альвеол к верхним резцам. Язык не должен отрываться от нёба. Верхние резцы находятся прямо над нижними. Вы можете беззвучно показать ребенку это движение. 3. Если вы услышите прерывистое звучание звука, это значит, что перемещая язык, ребенок отрывает его от нёба. Предложите ему приоткрыть рот и совершать движение языком, глядя в зеркало. 4. При таком движении языка в произношении ребенка сначала будет слышаться несколько смягченный звук [ш], потом неясный свистящий звук и, наконец, правильный звук [с]. Это произойдет, если резцы ребенка закрыты. Если же рот будет приоткрыт, звук [с] окажется не совсем точным. Предупредите ребенка, что от движения языка его звук будет меняться, предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге получится. 5. Когда ребенок произнесет звук [с] (более или мене ...



Карта сайта
nach oben