Книжный мир

Приручи, если сможешь!

Приручи, если сможешь!


И плетью огненной взметнулось возмущение –Предательству такому нет прощения.Предательство близких ранит сильнее всего. Доверие – хрупкая вещь, и разбить его очень легко. Гораздо сложнее потом склеить. Я пережила предательство матери и жениха, обуздала проснувшийся дар Огненной ведьмы и выбрала путь следователя, а не красивой куколки-пустышки с богатым приданым. Я даже уехала подальше от родного города, обрывая окончательно все связи с прошлым и начиная жизнь заново. И все бы ничего, если бы в ней вдруг не появился настырный тип, с которым, к сожалению, приходится работать. А еще, неожиданно, расследование необычной смерти в горах обросло такими подробностями, что не до собственных проблем с напарником. И уж чего я точно не ожидала, так это скелетов в своем шкафу, связанных с моим происхождением. В общем, отпуск удался во всех смыслах…© К. Стрельникова, 2018© ООО «Издательство АСТ», 2018© & ? ООО «Аудиокнига», 2018Продюсер аудиозаписи: Татьяна Плюта

Другие материалы


Логико- малыш

Коноплева Любовь Витальевна
Авт.пособия  Барчан Т.А.

ЛОГИКО- МАЛЫШ

«Логико- Малыш» – новые возможности проведения логопедической коррекции у дошкольников.

Пособие «Логико- Малыш» предоставляет новые возможности проведения индивидуальных логопедических занятий и с группой детей. Оно призвано помочь логопеду использовать разнообразные материалы и приёмы работы, в ходе которых неясные знания ребенка о мире уточняются и укладываются в систему. Эта система не застывшая, раз и навсегда данная, а гибкая, способная меняться под влиянием изменяющихся представлений людей об окружающем.


Отработка содержания зависит от общего хода педагогического процесса в данном конкретном дошкольном учреждении. Процесс саморазвития ребенка и его поддержка со стороны педагога, с точки зрения современных принципов организации и занятости дошкольников, требует, чтобы педагог, определив мотивацию интере ...

Различаем звуки и буквы. Картотека заданий логопеда. 1-4 классы

Различаем звуки и буквы. Картотека заданий логопеда. 1-4 классы


Мастер-класс логопеда
70x100/16 128 страниц. 2017 год.
КАРО
Пособие представляет собой картотеку дидактических игр и зада¬ний, которые будут полезны в работе логопеда со школьником на этапе дифференциации звуков и букв в словах, в словосочетаниях, в предложениях и в тексте.Выполнение заданий и упражнений, включенных в книгу, поможет ребенку преодолеть артикуляторно-акустическую и оптическую формы дисграфии.Работа с заданиями картотеки будет способствовать преодолению ошибок, причиной которых является несформированность операций языкового анализа и синтеза, а именно: пропуски и перестановки букв или слогов, вставки букв или слогов; неправильное слово¬образование, нарушения границ предложения - отсутствие заглав¬ных букв и точек, слитное написание предлогов или союзов и так далее.Педагог сможет использовать задания картотеки с учетом индиви¬дуальных особенностей и уровня речевого развития каждого ребенка.Книга адресована логопедам школьных логопунктов и районных ППМС-центров, учителям начальной школы и русского языка.

Постановка звука [й] с механической помощью

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Пусть ребёнок опустит кончик языка к нижним резцам, улыбнётся и приоткроет рот (так, чтобы в него мог войти шпатель). -В таком положении он должен тянуть звук [и]. Вы нажимаете шпателем на кончик языка ребёнка и не спеша продвигаете его в глубь рта, пока не услышите звук [й]. В этой позиции задержите язык. Всё это время ребёнок должен, не прекращая, тянуть звук [и]. -Назовите получившейся звук (например, звук "визжащей пилы"). -Заранее предупредите ребёнка, что в результате вашей манипуляции звук будет меняться, скажите ему, чтобы он не препятствовал этому. -Поставив шпателем язык в нужное положение и получив звук [й] ("звук пилы"), уберите шпатель. Пусть ребёнок самостоятельно продолжает произносить получившейся звук. -Затем пусть ребёнок без вашего участия ставит язык в нужное место и произносит звук [й] ("звук пилы"). -Когда ребёнок начнёт безошибочно произносить звук [й], попрос ...



Карта сайта
nach oben