Книжный мир

Эскул. Бытие

Эскул. Бытие


«Бытие» – фантастический роман Андрея Респова, первая книга цикла «Эскул», жанр LitRPG, боевое фэнтези.Ты средний игрок, как в жизни, так и в Игре. Да что там!Ты – вообще не игрок, а недоразумение.Жить скучно и немного грустно. И тебе несказанно повезло!Именно тебе почему-то досталась редкая вещь.Ты поднял с пола свою мечту или свою…?Внимание! Аудиозапись содержит нецензурную брань.Книга 1. БытиеКнига 2. Небытие ВаррагонКнига 3. О скитаниях© Респов Андрей© ИДДК

Другие материалы


Ступеньки перед школой : Почему не сбываются большие ожидания?

М. М. Безруких С. П. Ефимоова  М.Г. Князева

ПОЧЕМУ НЕ СБЫВАЮТСЯ БОЛЬШИЕ ОЖИДАНИЯ?

«Готовность» ребенка к школе — понятие интегральное, комплексное, включающее все стороны развития ребенка.
Бесспорно, чем лучше Организм ребенка готов к тем изменениям, которые связаны с началом обучения в школе, к тем трудностям, которые неизбежны, тем легче он их преодолеет, тем спокойнее и безболезненнее будет протекать процесс приспособления к школе. Что же такое готовность к обучению, из чего она складывается, чем определяется? Почему проблема «готовности» встала сейчас с особой остротой?


Проблема подготовленности ребенка к школе возникла несколько десятилетий назад (вернее — была сформулирована как проблема, а существовала-то, наверное, всегда) в связи с более ранним началом систематического обучения в школе (и не только в нашей стране, но практически во всех цивилизованных странах). В каком в ...



Фефекты Фикции

Фефекты Фикции


DoJoy
Увлекательная детская игра для развития речи и творческого мышления, разработанная профессиональными логопедами и детьми. Игроки отправляются в путешествие, выполняют задания сказочных персонажей. Ребята активно используют воображение, развивают речь, мелкую моторику, память, внимание и творческое мышление. Проигравших в игре нет! Вас ждут 26 видов игровых заданий! Артикуляционная гимнастика. Выложи узор из палочек и шнурков. Повтори стишок. Дорисуй половинку узора. Исправь ошибку во фразе. Придумай предложение, используя заданные слова. Развитие ловкости. И многое другое. Всего в игре более 350 заданий!

Постановка звука [С] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок, приоткрыв рот, разместит плоский широкий язык на дне ротовой полости так, чтобы он по всему периметру соприкасался с нижними зубами. Покажите ему эту артикуляцию. Затем он должен сомкнуть (но не сжать) зубы в форме правильного прикуса и вытянуть губы в улыбку. 2. В этом положении после выдоха (плечи должны быть опущены) ребенок должен «всосать» в себя очень немного воздуха, так мало, чтобы он «попал» на самый кончик языка и почувствовался на нем холодком. В результате послышится более или менее внятный, очень тихий звук [с]. 3. Если звука [с] не получится (может слышаться просто «всхлип»), значит, ребенок сделал слишком глубокий вдох. Вы можете даже заметить, как поднялась у него грудная клетка. Скажите ему, что он не должен вдыхать, а только «втянуть» сквозь зубы чуть-чуть воздуха, чтобы «охладить» кончик языка. Покажите ему, как это сделать, чтобы он понял ...



Карта сайта
nach oben