Книжный мир

Герои Озерного Края

Герои Озерного Края


Под псевдонимом Дем Михайлов публикует свои произведения Руслан Алексеевич Михайлов (род. 23 ноября 1979) – писатель, работающий в жанре фэнтези. Он автор нескольких циклов романов и один из основоположников жанра LitRPG, основанного на субкультуре популярных ролевых компьютерных игр. Предлагаем аудиоверсию первой книги его нового цикла «Герои Крайних Рубежей» – о приключениях знаменитого Росгарда, который известен любителям жанра по легендарному LitRPG-сериалу «Господство клана Неспящих».Роман, открывающий очередную эпопею, называется «Герои Озёрного Края». Великий поход завершён. Тысячи игроков и сильнейшие кланы пытаются извлечь как можно больше выгоды из освоения недавно открытого материка – Зар'градда. Но тем временем молодые кланы, воспользовавшись отсутствием главных сил, решают нанести «ветеранам» удар на Старом Континенте. Окрестности крупных городов в хаосе, множатся вооружённые конфликты, разоряются поселения… Именно сюда возвращается Росгард, ставший теперь главой нового клана Вальдиры. Без поддержки грозных Неспящих герой уже не так защищён, но он не собирается спускать агрессорам их разбойничье поведение. Ведь речь идёт об Озёрном Крае, который стал для него почти родным. Что может противопоставить молодой клан, состоящий лишь из нескольких воинов, ордам захватчиков? Кое-что может… Слушайте!Исполняет Максим СусловМузыка Вячеслава Тупиченко© Дем Михайлов©&? ООО «1С-Паблишинг»

Другие материалы


Использование сказок как средства развития речи детей ...

Использование сказок как средства развития речи детей дошкольного возраста


Овчинникова Татьяна Васильевна

Сказка – благодатный материал для развития детей во многих отношениях. Легкая для детского восприятия по форме и содержанию, формирует понимание добра и зла, выполняет терапевтическую функцию. Востребована сказка и как средство развития речи детей дошкольного возраста, поскольку ее можно слушать, пересказывать, дополнять, обыгрывать. Сказка появляется в жизни малыша первой из художественных произведений. От самых простеньких сказок, состоящих из повторяющихся действий («Репка», «Колобок», «Теремок» и пр), ребенок переходит к слушанию историй, более сложных и насыщенных событиями. Звучит множество новых для ребенка слов.
Но они преподносятся в таком интересном контексте, что их хочется понять и запомнить. И дети вникают и запоминают! Дошкольник повторяет высказывания понравившегося героя, запоминает различные речитативы и художественные обороты, так част ...

Картотека дидактических игр с использованием мнемотехники

Картотека дидактических игр с использованием мнемотехники
методическая разработка по развитию речи


Гилева Рафига Шамильевна, Рослякова Ирина Юрьевна.

«Угадай, что нарисовано»
Цель: развивать умение угадывать предмет по его наиболее характерным признакам, изображенным на мнемокартинках; воспитывать выдержку.
Игровое правило: угадывает тот, кого назовет воспитатель.
Игровые действия: называть признаки предмета по мнемоквадратам.
Ход игры: игра проводится в удобном для детей месте.
Воспитатель вместе с детьми рассматривает признаки предмета на мнемокартинках. Обращает внимание на форму, цвет, для чего нужен предмет на мнемоквадратах.
«Что изменилось?»
Цель: формирование умения правильно называть предмет и его действие, замечать и называть различие в цвете и размере по мнеквадратам; развивать у детей зрительную память.
Игровое правило: отвечает только тот, кого назовет сказочный персонаж (гость).
Игровое действие: отг ...

Система работы с родителями. 5-6 кл. Разработка внеклассных мероприятий и род.собранийГ. А. Леликова, Г. П. Попова

Система работы с родителями. 5-6 кл. Разработка внеклассных мероприятий и род.собраний


Школа и родители
60x90/16 174 страниц. 2007 год.
Учитель
Предлагаемое пособие поможет выстроить систему отношений педагога с родительским и детским коллективами, определить оптимальные формы их взаимодействия и сотрудничества. Представленный материал содержит подробные конспекты родительских собраний, заседаний семейных клубов, сценарии праздников, конкурсов и других мероприятий, рекомендованных для совместного проведения с учащимися и их родителями. Предназначено классным руководителям 5-6 классов общеобразовательных учреждений; выборочно может быть использовано как учителями начальных, так и старших классов.



Карта сайта
nach oben