Книжный мир

Юрий Никитин (комплект из 17 книг)Юрий Никитин

Юрий Никитин (комплект из 17 книг)


7482 страниц. 1993 год.
Юрий Никитин (комплект из 17 книг)

Другие материалы


Гласные звуки и буквы А-О, О-У. 6-9 лет. ТетрадьВ. Буйко, Г. Сыропятова

Гласные звуки и буквы А-О, О-У. 6-9 лет. Тетрадь


Учимся играя
70x100/16 32 страниц. 2015 год.
Литур-опт
Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенные ошибки письменной речи у младших школьников - это смешение и пропуски букв в словах. Так, дети заменяют А на О, У на О даже в ударной позиции (пишут, например, "собока" вместо "собака", "кост" вместо "куст"). Причины этих замен и пропусков - неумение различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради в игровой форме мы предлагаем систему упражнений для развития умения безошибочно различать гласные звуки [А] - [О] (палка - полка) и [О] - [У] (точка - тучка). Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, - паронимы, понимать их значение, следовательно, сможет избежать ошибок при их написании. Слова-паронимы вызывают у детей живой интерес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей.

Постановка звука [Щ]

Попросить ребёнка открыть рот и присосать весь язык к нёбу так,чтобы натянулась уздечка. Кончик языка поднят к альвеолам . Логопед подкладывает под язык ребёнка свой палец в горизонтальном положении.Палец прижимает язык к альвеолам .Регулируя нажим, добиваемся чёткого звучания звука.Попросите ребёнка, набрав воздух, с силой его выдыхать,,произнося длительный[ Ш ].Язык напряжён и пружинит ,слышится длительный звук [Щ]. /Из книги В.М. Акименко/ ...

Коррекция нарушений письма. Просто о сложном вопросе дисграфии у детей

Коррекция нарушений письма. Просто о сложном вопросе дисграфии у детей


Библиотека логопеда
70x100/16 160 страниц. 2018 год.
Сфера
Эта книга адресована как специалистам (логопедам, психологам), которые хотят привнести в занятия для детей "изюминку", так и педагогам, родителям, которые по разным причинам решили самостоятельно помочь своим детям преодолеть трудности в письме и чтении. Почему многим детям трудно научиться читать и писать, как преодолеть эти трудности, как бороться с многочисленными ошибками "на невнимательность"? Автор постарается дать ответы на эти и другие вопросы. Вместе с данным пособием необходимо использовать демонстрационный материал. В нем 48 листов формата А4 со слоговыми таблицами и рисунками. Книга предназначена логопедам, психологам, учителям начальной школы и родителям.



Карта сайта
nach oben