Книжный мир

Красавица и ее чудовище

Красавица и ее чудовище


Студия «МедиаКнига» представляет аудиокнигу популярной российской писательницы в жанре фэнтези Евы Никольской – «Красавица и ее чудовище»Иногда жизнь – это череда случайностей. Ты случайно приняла подарок с подвохом? Ерунда! Случайно очутилась в чужом мире? Пустяки, дело житейское! Случайно стала невестой незнакомого человека? Мелочи какие! Что? Не человека? Хм… ну, и это пережить можно! Вот только в сумме этих случайностей картина получается тревожная. Мир похож не на рай, а на преисподнюю. Новые знакомые вовсе не ангелы, да и ночь здесь – не время отдыха, а званый ужин с вакантным местом главного блюда. И как же выжить обычной девушке в столь необычной ситуации? Все просто! Надо найти себе личное чудовище! Ну и пусть оно с когтями, клыками, собственническими замашками и кучей «тараканов» в голове. Любовь зла, как говорится…© & ? ООО «МедиаКнига», 2018

Другие материалы


Методические рекомендации по работе дома с детьми ...

Методические рекомендации по работе дома с детьми, имеющими нарушения речи.

Прежде всего, стоит отметить, что полноценная коррекционная работа, направленная на устранение речевых нарушений у детей, не возможна без регулярной работы дома. Чем сильнее выражен речевой дефект у ребенка, тем больше внимания и времени стоит уделять работе вне логопедического кабинета. Стоит помнить, что коррекция речи – это сложный и длительный процесс, который отнимает у ребенка много сил и времени. Кроме того, дети, имеющие нарушения речи, часто более утомляемы, чем их нормативные сверстники. В связи с этим, занятия по коррекции речи, как в классе, так и дома, должны строиться особым образом. На что стоит обратить внимание при организации коррекционной работы дома?
Прежде всего, стоит помнить о том, что любая задача легче, если ее решение осуществляется на эмоциональном подъеме. Ребенок должен быть отдохнувшим, выспавшимся и в хорошем настроении. Не стоит заставлять ребенка заниматься, это мо ...

Свинопас. Оле-Лукойе. Дюймовочка

Свинопас. Оле-Лукойе. Дюймовочка


Андерсен не соответствовал образу сказочника, окруженного детьми, рассказывающего им свои сказки. Когда знаменитый скульптор хотел изобразить известного уже к тому времени сказочника в окружении детей, тот разгневался настолько, что выгнал его взашей и сказал, что у него нет привычки беседовать с детьми. И в то же время сложно, наверное, найти более волшебные, добрые и любимые всеми без исключения сказки, чем сказки Андерсена.В данный сборник вошли аудиоверсии сказок «Свинопас», «Оле-Лукойе», «Дюймовочка».©&? ИП Воробьев В.А.©&? ИД СОЮЗ

Мотивация деятельности школьников

Мотивация это то, что побуждает человека к определенным действиям. Основной составляющей учебной деятельности является мотивационный компонент и операционный компонент.

ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ:

- наличие любознательности и одновременно отсутствие мотива;
- преобладание игровых мотивов;
- мотивация избегания наказания;
- отрицательное отношение к обучению из-за сложной программы;
- ограниченное число предметов, которые нравятся.

Направления по формированию учебной деятельности
Установленное взаимодействие между семьей и школой.
Формирование взаимоотношений между одноклассниками.
Изменение стиля взаимоотношений между учителем и учеником.
Основная роль формирования мотивации принадлежит учителю.
Речь должна быть точной, немногословной, короткой.
Высказывания учителя «молодец».
Стимуляция (кто у нас сегодня лучший ученик).
Косвенные замечания.
Предупреждения.
Стимуляция деятельности (этот воп ...



Карта сайта
nach oben