Книжный мир

Гнилое деревоКомбат Найтов

Гнилое дерево


Военная фантастика
84x108/32 352 страниц. 2017 год.
АСТ
Одним из результатов Великой Отечественной войны ста- ло присоединение к СССР части Восточной Пруссии. Когда-то, очень давно, один из польских королей, устав бороться с непо- корными славянами-пруссами, пригласил орден госпитальеров помочь ему покорить соседей, и «подарил» Тевтонскому орде- ну не принадлежавшую ему землю. Сама щедрость, по-польски! Пруссов не стало, их вырезали и онемечили. Отсюда, в XIX веке, начало восстанавливаться немецкое государство. После поражения в Первой мировой войне страны-победи- тельницы отделили Восточную Пруссию от Германии «Данциг- ским коридором», передав часть немецких земель вновь образо- ванной Польской республике. «Позор Версаля» стал движущей силой, приведшей к власти нацистов Гитлера. Из-за «коридора» в Пруссию началась Вторая мировая война. Итогом поражения Польши в 1939-м стало восстановление части русских территорий по границе с Восточной Пруссией. Образовался Белостокский выступ, куда в преддверии войны с Гитлером стали «закачивать» войска, боеприпасы и снаряжение. Благодаря «весьма эффективному управлению» войсками генералом Павловым, командующим Западным особым воен- ным округом, все это имущество, все, что, надрывая свою эко- номику, поставила страна, получил Гитлер в качестве трофеев. Павлов был расстрелян. Как могла бы измениться история, если бы войсками округа командовал другой человек? Ведь такие люди были!

Другие материалы


Сборник тренировочных упражнений по развитию языкового анализа и синтеза на уровне слова, предложения, текста. Сборник статей

Сборник тренировочных упражнений по развитию языкового анализа и синтеза на уровне слова, предложения, текста. Сборник статей


210x280 50 страниц. 2013 год.
Предложенный комплекс тренировочных упражнений по развитию языкового анализа и синтеза на уровне слова,предложения,текста предназначен для проведения логопедических занятий с младшими школьниками.

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Л

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Л


205x260 82 страниц. 2018 год.
Секачев В. Ю.
"Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Л" - приложение к методическому пособию Архиповой Е.Ф., Южаниной И.В. "Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Л". Тетрадь предназначена для совместной работы логопеда, воспитателей и родителей и адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением звука Л.

Живые цифрыНаталья Котятова

Живые цифры


32 страниц.
Невероятной красоты иллюстрированная обучающая книга ЖИВЫЕ ЦИФРЫ познакомит малыша не только с цифрами и счетом, но и с великим разнообразием мира животных. А кроме того подарит эстетическое удовольствие как ребенку, так и его родителям. Богатейшая коллекция красочных изображений животных! Более 100 потрясающих иллюстраций! Увлекательное путешествие в мир знаний и красоты!

Становление индивидуальной языковой системы ребенка. Ранние этапы

Становление индивидуальной языковой системы ребенка. Ранние этапы


Studia philologica
60x90/16 344 страниц. 2015 год.
Языки славянской культуры
В книге изложены результаты лонгитюдного наблюдения над спонтанной речью одного ребенка до трех лет, отраженной в дневниковых записях, которые велись автором настоящего исследования. В незначительной степени для анализа использованы также расшифрованные видеозаписи речи ребенка. Рассматривается развитие и взаимовлияние различных компонентов индивидуальной языковой системы. Прослеживается взаимосвязь лепета и словесной речи, порядок появления гласных и согласных фонем, фонетические преобразования слов нормативного языка, особенности имитации, соотношение понимания и продуцирования, типы слов активного лексикона. Описаны основные направления совершенствования речи ребенка от двух до трех лет: развитие игровых переименований, гиперонимов, появление абстрактной и стилистически окрашенной лексики, а также освоение ребенком полисемии и омонимии. Анализируются возникновение и особенности развития частей речи, появление грамматических оппозиций, окказиональных форм и словообразовательных инноваций, типы двусинтаксемных высказываний до двух лет, развитие союзных средств и синтаксических структур до трех лет, эгоцентрическая речь, метаязыковая деятельность и восприятие книги ребенком. Книга адресована лингвистам, логопедам, психологам, педагогам, а также всем, кто интересуется речевым развитием ребенка.



Карта сайта
nach oben