Книжный мир

НашествиеТимур Максюто

Нашествие


Попаданец
125x200 352 страниц. 2017 год.
АСТ
Монголы завыли, ошарашенные атакой во фланг, торопливо разворачивали коней, чтобы встретить угрозу, - и не успевали… Вспыхивали молнии воздетых к небу клинков, грозно хрипел Кояш, грудью сбивающий степняков на низких лошадях; тамплиер ловко отбил летящее в грудь Дмитрия копье и оскалился в страшной улыбке - белоснежной на черном от кровавых брызг лице.Время свернулось петлей, и не было конца битве - смерть хохотала, кричала, выла, скрежетала булатом и хлопала тетивой; булькала кровью, рвущейся из ран, и стонала последние слова деревенеющими губами умирающих.

Другие материалы


Система дидактических игр и лексических упражнений ...

Система дидактических игр и лексических упражнений на развитие грамматического строя речи


Емельянова Олеся Борисовна

На словообразование:
1.Игровое упражнение «Ласковые имена» Цель: упражнять детей в словообразовании Ход: Дети побуждаются называть друг друга ласково: Танечка, Олечка, Вовочка.
2. «Назови ласково» Цель: упражнять детей в правильном образовании ласковых слов Оборудование: предметные картинки с изображением овощей большого и маленького размера. Ход: Взрослый показывает ребенку картинку с изображением какого-либо большого овоща, например ...

Дисграфия, дислексия: технология преодоления

Дисграфия, дислексия: технология преодоления


148x210 282 страниц. 2018 год.
Целостно и всесторонне представлена проблема нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии); рассмотрены структура процессов чтения и письма в норме и проявления их расстройств; дана полная и аргументированная поуровневая классификация специфических ошибок письма и чтения. На основе экспериментального психолого-педагогического изучения учащихся общеобразовательной школы и опыта их коррекционного обучения автором разработана технология комплексного преодоления всего спектра выявляемых нарушений письменной речи, включая систему обучения синтетическим приемам чтения. В книгу включены разработки занятий, литературные тексты, таблицы, схемы, на базе которых строится коррекционная работа, а также материалы ролевого тренинга педагогов для усвоения предлагаемой технологии преодоления дислексии и дисграфии. Пособие адресовано логопедам, учителям, психологам дошкольных учреждений и школ различных типов, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования педагогических вузов, а также родителям.

Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Работа с бумагой

КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : РАБОТА С БУМАГОЙ

Для работы с бумагой и мягким картоном нужно приготовить ножницы, ножик, клей, кисточку, дощечку или картонку, на которой будет намазываться бумага, бумагу разных цветов, плотную для фона и тонкую для вырезывания, тонкий картон, тряпочку.


Надо, чтобы ребенок овладел на первых же занятиях умением правильно держать ножницы и пользоваться ими, резать бумагу сначала по прямой линии, а затем учить ребенка повертывать кусок бумаги и ножницы и резать в разных направлениях, резать по кругу. Все это делается взрослым путем показа всего процесса, отдельных приемов с пояснением каждого действия. Самыми первыми работами с цветной бумагой может быть составление узоров и рисунков из геометрических фигур. На первом занятии воспитатель сам нарезает из цветной бумаги геометрические фигуры: квадраты, треугольники, круги, ромбы, из них составляет на бумаге узоры и фигуры. М ...





Карта сайта
nach oben