Книжный мир

Побег из АрамантаУильям Николсон

Побег из Араманта


Детская Fantasy
84x108/32 400 страниц. 2005 год.
Эксмо,Домино
Арамант - воистину чудесный город. Настоящее царство справедливости: здесь нет ни бедности, ни преступлений, ни войн... ни сострадания. НИ доброты. Жизнь горожан зависит только от оценок, полученных на Великом Экзамене. Кто вызубрил назубок - тому честь и почет, а кто не нашелся с ответом - тому придется влачить жалкое существование. И не важно, как хорошо человек владеет своим ремеслом, главное - оценки. Но если верить легендам, когда-то все было иначе. Поющая Башня на центральной площади города была не просто архитектурной достопримечательностью. В былые времена она пела на ветру и ее дивные песни наполняли сердца людей счастьем. И HOI однажды их чистая радость разгневала властительницу духов, ужасную Морах... Уильям Николсон известен как автор сценария к фильму "Гладиатор". Однако после выхода в свет трилогии "Огненный ветер" он заслужил славу одного из ведущих детских писателей нашего времени. Перед вами - первая книга трилогии. Читайте и наслаждайтесь!

Другие материалы


План проведения педсовета «Речевое развитие ...

План проведения педсовета «Речевое развитие - как необходимое условие успешного личностного развития дошкольников»


Сагдеева Оксана Валерьевна

1. Отчет о выполнении решений предыдущего педсовета
2. Речевое развитие дошкольников. Презентации педагогов.
3. Деловая игра «Словесный калейдоскоп»
4. Анализ проведения анкетирования и самоконтроля педагогов «Создание условий для речевого развития дошкольников»
5. Разное
6. Решение педсовета
Вопросы для подготовки к педсовету:

1. Просмотреть ФГОС, образовательную программу ДОУ:
- образовательные области;
- содержание образовательной области «Речевое развитие», основные направления;
2. Подготовить презентацию «Организация работы по развитию речи» (каждой группе по своему возрасту)
3. Представление методических пособий по развитию речи «Копилка полезных советов», отв. Артомонова О.В.- пройти по группам и сформировать в одну презентацию.

Автоматизация звука Сь

Карточки для автоматизации звука Сь в слогах, предложениях, тексте.
№ 1 Звук «Сь» 1) Повторить слоги 8-9 раз: С____________________Я С____________________Ё С____________________Ю С____________________Е 2) Повторить слоги 8-9 раз: ся-сё-сю си-се-сю сю-ся-сё се-си-сю ся-си-се си-сё-си 3). Повторить слова 8-9 раз: сядь Сёма Сима сила сито сел сев свет 4). Повторить слова 8-9 раз: синий ситец серп сено седло свечи свинка слива 5). Повторить слова 8-9 раз: сильный сетка семечка секунда свинка сливки сметана снег 6). Повторить слова 8-9 раз: снегирь снимок спица степь стены смесь слесарь сестра 7). Повторить слова 8-9 раз: гусенок лисенок осина носилки лисичка посев песец письмо 8). Повторить слова 8-9 раз: система сосёнка сосиски сессия моська посев кисель персик 9). Повторить слова 8-9 раз: ось весь гусь лось рысь брось боюсь смесь 10). «Скажи ласково» бусы-бусинка ананас-… сосн ...

Чему именно следует прежде всего уделять внимание в ...

Чему именно следует прежде всего уделять внимание в повседневной жизни, развивая речь ребенка?


Лобус Лариса Алексеевна

Мне очень часто задают этот вопрос родители. На эту тему я уже делала в своей группе папку-передвижку.
Уважаемые родители! Чем бы вы ни занимались с ребенком, разговаривайте с ним, не оставляйте незамеченной каждую его попытку поговорить, обратиться к взрослому, учите не только различать и называть предметы в ближайшем окружении, но и строить простые предложения.


Старайтесь расширять круг впечатлений ребенка, говорить ему о занятиях взрослых, чем занимался сегодня в детском саду, что было интересного, об играх детей, в доступной форме рассказывайте о явлениях природы.
В ходе беседы ребенок должен научиться отвечать на вопросы «Кто это?», «Что делает?», «Что это?», «Какой (ая)?».
Очень полезны занятия с использованием картинок. Например, на картинке изображена чашка, ребенок назвал правильно. Сразу ...



Карта сайта
nach oben