Добро пожаловать в клуб

Показать / Спрятать  Домой  Новости Статьи Файлы Форум Web ссылки F.A.Q. Логобург    Показать / Спрятать

       
Поиск   
Главное меню
ДомойНовостиСтатьиПостановка звуковФайлыДефектологияКнижный мирФорумСловарьРассылкаКаталог ссылокРейтинг пользователейЧаВо(FAQ)КонкурсWeb магазинШкольникамКарта сайта

Поздравляем!
Поздравляем нового Логобуржца Акулина со вступлением в клуб!

Реклама

КНИЖНЫЙ МИР

Методика ведения педагогических наблюдений   Лидия Свирская

Методика ведения педагогических наблюдений

60x88/16 144 страниц. 2010 год.
Линка-Пресс, Образовательные проекты
Как убедиться в том, что запланированные виды деятельности удовлетворяют запросы детей и стимулируют их развитие? Как увидеть и оценить достижения каждого и группы в целом? Как корректно описать для родителей времяпровождение их ребёнка? Как зафиксировать те моменты поведения, которые вызывают озабоченность? Как индивидуализировать виды деятельности, чтобы они соответствовали различным уровням развития детей? Это только часть вопросов, которые воспитатели задают себе, планируя виды деятельности, адаптируя среду и взаимодействуя с детьми в группе. Ответ на них можно получить только в ходе целенаправленного наблюдения за детьми со стороны команды взрослых.
 
- Генерация страницы: 0.04 секунд -