Книжный мир

Дорога домой

Дорога домой


Мир магии более-менее привык к выходкам Юльки и ее друзей, а вот справится ли с ними мир техники? Хулиганы, наркоманы, сектанты, воры, мошенники… привычное зло для многих, но недопустимое для веселой компании с факультета самоубийц. У них на все свое мнение и свои методы решения проблем. И проблемы будут решены. Причем быстро.Ведь надо еще, наконец, поймать своего главного врага, разоблачить предателя среди друзей, да и замуж выйти Юльке тоже бы не помешало… да-да, за обожаемого элвара и величество по совместительству. Трудности, преграды, неожиданности? Но когда боевых магов это волновало?

Другие материалы


Развитие словесного творчества через развивающие речевые...

Развитие словесного творчества через развивающие речевые игры


Ильина Ирина Николаевна
Развитой речь можно назвать лишь того человека, который чётко и полно выражает свои мысли, который может организовать понимание другого человека и, кроме того, он не просто продуцирует текст, а творит его, находит новые и новые образные средства.

Существует три основные задачи развития речи.
Развитие речевого мышления, т.к. содержание высказывания зависит от мышления.
Развитие способности к речевому общению, т.к. необходимо понять другого человека.
Развитие речевого творчества.

Именно специальная работа по развитию творческих способностей и позволяет готовить людей для создания нового, для решения проблем.
Все эти задачи можно успешно решать, используя речевые игры.

Игры на развитие литературного творчества включают в себя:
- игры на овладение художественными средствами
- на анализ авторского текста
- на создание соб ...

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Hatber Альбом для рисования Лесные друзья 12 листов 15209

Hatber Альбом для рисования Лесные друзья 12 листов 15209

Hatber
Альбом для рисования Hatber "Лесные друзья" будет вдохновлять ребенка на творческий процесс. Альбом изготовлен из белоснежной бумаги с яркой обложкой из плотного картона, оформленной изображением дружелюбных и веселых обитателей леса. Внутренний блок альбома состоит из 12 листов бумаги. Способ крепления - скрепки. Высокое качество бумаги позволяет рисовать в альбоме карандашами, фломастерами, акварельными и гуашевыми красками. Во время рисования совершенствуются ассоциативное, аналитическое и творческое мышления. Занимаясь изобразительным творчеством, малыш тренирует мелкую моторику рук, становится более усидчивым и спокойным.



Карта сайта
nach oben