Книжный мир

Клыки и когти эскадрильиА.Переяславцев

Клыки и когти эскадрильи


384 страниц. 2016 год.
Центрполиграф
Дракончик Стурр вырос и окончил школу. Теперь, по здешним законам, он стал взрослым, и ему предстоит идти воевать за Великого мага, повелителя драконов. Пятнистый уже может многое: он, будучи универсалом, постиг несколько видов магии, силён в тактике, и у него есть верная команда, из которой надо создать спаянное, обученное и грозное воинское подразделение, умеющее вести разведку, прорывать вражескую оборону и срывать замыслы противника, так как воевать придётся с магами, которые вот уже много веков оттачивают своё мастерство против драконов. Значит, надо применить земные тактические умения и новообретённые магические знания. А ещё необходимо налаживать отношения с людьми, несмотря на все предубеждения, которые те испытывают к разумным крылатым созданиям. Только это даст возможность выжить и герою, и его близким, и всему драконьему роду.

Другие материалы


Логопедия и развитие речи. Какое мороженое? Плакат

Логопедия и развитие речи. Какое мороженое? Плакат


500x690 1 страниц. 2018 год.
Мозаика-Синтез
Плакат "Какое мороженое?" предназначен для логопедических занятий с детьми, а также занятий по развитию речи. Занятия по этому плакату научат детей образовывать и правильно употреблять относительные прилагательные. Кроме того, они способствуют расширению словарного запаса детей, развитию памяти, внимания.

Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Р-Рь-Л-Ль

Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Звуки Р-Рь-Л-Ль-Й.


Сазонова Ирина Владимировна

Звуки Р-Рь-Л-Ль-Й

1. Метил в ворону, а попал в корову.
Метил в воробья, а попал в журавля.
2. На болоте, на лугу стоит крынка творогу.
Прилетели две тетери, поклевали, улетели.
3. Варвара варенье доваривала, ворчала и приговаривала.
Марина грибы мариновала,
Лариса малину перебирала.
4. Играл Егорка с Игорьком, скатился с горки кувырком.
Родион играл в футбол и забил в ворота гол.
5. В знойном поле через перекати-поле
Прыгают перепела с перепелятами.

6. Летели три вороны чёрные.
Проворонили вороны чёрных воронят.
7. Сорока с вороной спорила, тараторила,
Тараторила, ворону переспорила.
8. Тридцать три корабля лавировали, лавировали,
Да не вылавировали.
9. На осинке росинки засверкали утром и на рябинке.
10. У реки росла рябина, а река текла, рябила.
...

Социальная психолингвистика. Хрестоматия

Социальная психолингвистика. Хрестоматия


Психолингвистика
84x108/32 336 страниц. 2007 год.
Лабиринт
Книга продолжает серию "Психолингвистика", содержание которой составляет учебно-научная литература по психолингвистике. В хрестоматию вошли фрагменты, трудов, в той или иной мере затрагивающие проблемы социальной психолингвистики, исследующей коммуникативную компетенцию человека в социально-психологическом аспекте. Это, во-первых, знаменитая статья о речевых жанрах М.М.Бахтина, имя которого становится знаменем антроцентрического языковедения, во-вторых, труды психолингвистов "первой волны" (Е.Ф.Тарасова, Ю.А.Сорокина, В.И.Жельвиса), работы когнотологов, (А.Вежбицкой, З.Д.Поповой, И.А.Стернина), в-третьих, фрагменты исследований из смежных с социальной психолингвистикой сфер (Т.Г.Винокур, В.И.Карасика, Л.П.Крысина) и др. Изданная в жанре учебного пособия, хрестоматия с равным успехом может использоваться как в педагогически процессе (при изучении психолингвистики как учебной дисциплины), так и для самостоятельного чтения, как источник расширения и углубления знаний в вопросах соотношения языка и общества, речи и мышления. Для преподавателей, аспирантов и студентов - психологов, дефектологов, логопедов, языковедов, а также для самого широкого круга читателей.



Карта сайта
nach oben