Книжный мир

Учусь читать и писать. От 3 до 5 летН. В. Пятибратова

Учусь читать и писать. От 3 до 5 лет


Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
220x290 16 страниц. 2014 год.
Робинс
"Учусь читать и писать. От 3 до 5 лет" - развивающий игровой комплект с универсальной методикой Натальи Пятибратовой, который поможет детям 3-5 лет развить и усовершенствовать навык чтения, научиться писать печатные буквы. Пособие состоит из 3 частей: игра "Лото с картинками-ассоциациями"; игра "Картинки с подписями"; "Трафареты". Настольные игры разнообразят обучение чтению и письму вашего малыша и привлекут к играм всю семью. Если вы хотите, чтобы малыш скорее научился хорошо и быстро читать, то настольные игры - для вас! Набор включает в себя: методическое пособие; 31 картинку-ассоциацию (размер картинки 5 см х 5 см); 33 трафарета (размер трафарета 10 см х 10 см); 16 игровых полей (размер поля 21 см х 15 см); 50 карточек с картинками (размер карточки 6 см х 6 см); 50 карточек с подписями (размер карточки 6 см х 3 см); фломастер (длина фломастера 14 см). Важно знать родителям: - Книга предназначена для детей от 3 лет. - Благодаря этому пособию ребята получат знания в увлекательной форме, что станет отличным стимулом к получению знаний в дальнейшем. Мы надеемся, что после предложенных нами игр и упражнений все ребята будут легко и с интересом читать книжки. Это наша с вами главная задача!

Другие материалы



Форма для запекания "Axentia", овальная, 30 х 17 см

Форма для запекания "Axentia", овальная, 30 х 17 см

Axentia
Овальная форма для запекания "Axentia" выполнена из керамики с фаянсовым покрытием, что обеспечивает оптимальное распределение тепла. Изделие оснащено удобными ручками. Пригодна для использования в микроволновых печах, морозильных камерах, духовках и для мытья в посудомоечной машине. Размер формы (по верхнему краю): 30 см х 17 см. Высота стенки: 4 см.

Музыка в системе ранней помощи. Новые педагогические технологии

Музыка в системе ранней помощи. Новые педагогические технологии


70x100/16 144 страниц. 2012 год.
Карапуз
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки. Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.

Набор кофейный Фарфор Вербилок "Боярыня в кокошнике", 2 предмета

Набор кофейный Фарфор Вербилок "Боярыня в кокошнике", 2 предмета

Фарфор Вербилок
Кофейный набор Фарфор Вербилок "Боярыня в кокошнике" состоит из чашки и блюдца. Изделия выполнены из высококачественного фарфора и оформлены золотистой каймой, чашку дополняет изображение боярыни в кокошнике. Такой набор станет прекрасным украшением стола и порадует гостей изысканным дизайном и утонченностью. Кофейный набор "Боярыня в кокошнике" идеально впишется в любой интерьер, а также станет идеальным подарком для ваших родных и близких. Объем чашки: 100 мл. Диаметр чашки (по верхнему краю): 5 см. Высота чашки: 7,5 см. Диаметр блюдца (по верхнему краю): 13 см. Высота блюдца: 2 см.

Логопедия с математикой друзья

ЛОГОПЕДиЯ с математикой друзья


(из опыта использования в логопедической практике математических дидактических игр и пособий)
Учитель-логопед: О.Р. Авербах МБДОУ «Ирбинский детский сад №2 «Теремок»

Развитие речи в процессе формирования элементарных математических представлений у детей с ТНР.

В процессе усвоения количества и счета дети учатся согласовывать в роде, числе и падеже существительные с числительными, у них формируется умение образовывать существительные в единственном и множественном числе. В процессе сравнения конкретных множеств дошкольники должны усвоить математические выражения: больше, меньше, поровну. При усвоении порядкового счета различать вопросы: сколько?, который?, какой?; при ответе правильно согласовывать порядковые числительные с существительным. При знакомстве с величиной дети, устанавливая размерные отношения между предметами разной длины (высоты, ширины), учатся располагать предметы в возрастающем или убывающем порядке ...



Карта сайта
nach oben