Книжный мир

Юность воинаМарик Лернер

Юность воина


Фантастический боевик
84x108/32 384 страниц. 2014 год.
Альфа-книга
Одинокий мальчик, единственный из всей семьи выживший после смертельной болезни. Какая судьба ждет его в государстве, где каждый четко знает свое место? Раб и крестьянин не равны воину и купцу. Чело­век с имперским гражданством отличается от городского, у него совсем другие права. Но все это при условии поддержки со стороны родственников или хотя бы признающих тебя равным. Какой удел может ждать человека без опоры? Такой, какой он определит себе сам. Ведь Блор твердо знает заповедь: "Пусть в роду воинов сын не родится, если он чести и мужества не имеет".

Другие материалы


Что такое. Кто такой. В 3 томах. Том 3. П-ЯШергин В. С.

Что такое. Кто такой. В 3 томах. Том 3. П-Я


84x108/16 528 страниц. 2009 год.
Lingua,АСТ
Издание знакомит со многими областями жизни и деятельности человека (наука, техника, искусство, религия, спорт, досуг), что необходимо для гармоничного развития личности ребенка. Статьи энциклопедии доступно и занимательно рассказывают читателю обо всем, что его окружает и интересует в повседневной жизни и в школе, будь то счет, стихосложение, игры, Интернет, коллекции крупнейших музеев мира, удивительные и знакомые животные, а также самолеты, ракеты, гонки Формула-1 или биографии выдающихся людей. Энциклопедия богато иллюстрирована и адресована детям среднего школьного возраста.

Сон МакараВ. Г. Короленко

Сон Макара


60x90/16 32 страниц. 1985 год.
Детская литература. Москва
"Сон Макара" - одно из лучших произведений Короленко. В образе главного героя рассказа символически воплощается народная мечта о справедливом миропорядке, о счастливой доле крестьянина-труженника. Послесловие Г.М.Миронова.

Узоры, бордюры, орнаменты для дошкольников

Узоры, бордюры, орнаменты для дошкольников


Школа развития
84x108/16 16 страниц. 2015 год.
Феникс
Задача издания - развитие мелкой мото-рики, внимания, навыков ориентировки на листе, пространственного мышления и воображения, глазомера. Графические навыки вырабатываются в процессе длительных и систематических упражнении. Эти упражнения довольно монотонны и утомительны сами по себе. А вот изобразительная деятельность привлекает детей. Материал (орнаменты, узоры) представлен красочно, в интересной и удобной для работы форме. Через рисование узоров и орнаментов ребенок учится проводить прямые и изогнутые линии, обводить фигуры по пунктиру, дорисовывать недостающие детали, раскрашивать орнаменты по образцу, по опорным точкам дорисовывать узоры. Задания по композиционно сложным картинкам развивают в ребенке логику, наблюдательность, пространственное и творческое воображение, чувство цвета, формы и композиции, учат анализировать, сопоставлять, сравнивать; видеть в орнаменте отдельные элементы узора и сочетании этих элементов. Пособие будет полезно воспитателям, логопедам, родителям, учителям подготовительных и начальных классов.

Постановка звука [Ш] при замене на [Т]

Просим ребёнка медленно произносить звук [Т] Взрыв воздуха переводим в щель, при этом кончик языка ребёнок переводит в положение звука [Ш] т.е. поднимает за альвеолы. Поднеся руку ко рту,ребёнок должен ощутить разницу в выдыхаемой воздушной струе.При постановке звука обращается внимание на различие в произношении звуков.Звук [Ш] - это щелевой звук, воздушная струя - сильная, тёплая, равномерная. При произнесении звука [Т] кончик языка у верхних резцов,звук смычно - взрывной, струя - толчко-образная, сильная.(По В.М.Акименко) ...



Карта сайта
nach oben