Книжный мир

Тарзан (комплект из 3 книг)Эдгар Берроуз

Тарзан (комплект из 3 книг)


Тарзан
60x88/16 1680 страниц. 1993 год.
Энергоатомиздат
"Тарзан" - книга романов известного американского писателя Эдгара Райса Берроуза (1875 - 1950), автора приключенческих и фантастических романов. Читателям он хорошо известен по одноименному кинофильму, пользовавшемуся особой популярностью в пятидесятые-шестидесятые годы, в котором рассказывалось о приключениях человека-обезьяны Тарзана. В первую книгу включены четыре романа: "Тарзан из племени обезьян", "Тарзан возвращается в джунгли", "Тарзан и его звери" и "Сын Тарзана". Во вторую книгу включены окончание романа "Сын Тарзана", а также следующие четыре романа: "Приключения Тарзана в джунглях", "Тарзан и сокровища Опара", "Тарзан Великолепный" и "Тарзан и запретный город". В третью книгу вошли пять романов: "Тарзан и люди-муравьи", "Приключения в недрах Земли", "Тарзан и потерпевшие кораблекрушение", "Тарзан и город Золота", "Тарзан непобедимый".

Другие материалы


Звук "Зь"

Постановка звука "Зь" (один из методов личного пользования)ЗВУК «Зь» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», почти сомкнуты. Язык упирается в шейки нижних зубов (в нижние десны) и напряжен. Струя воздуха направлена на передние зубы через кончик языка. Складки сомкнуты, вибрируют: есть голос. При подражании следим, чтобы ребенок правильно сохранял положение зубов, губ, языка, струи воздуха при звуке «Зь». Точно выполнял движения кистями, пальчиками. Когда звук будет хорошо отдельно получаться, то можно приступать к его закреплению. Закрепляем сначала этот звук в слогах, а затем в словах с этими слогами. Затем придумываем предложения со словами, в которых содержится звук «Зь». Учим наизусть стишки и загадки. ...

Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспектыЕ. А. Алябьева

Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты


Библиотека современного детского сада
60x90/16 160 страниц. 2017 год.
Сфера
Представленные в пособии тематические дни и недели, проводимые во время каникул и в течение года, помогут сделать жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной, занимательной. Творческие идеи послужат примером нестандартного мышления педагога, ухода от обыденности, штампов в работе с детьми второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных учреждений.Пособие соответствует ФГОС ДО, подходит для воспитателей, логопедов, методистов и заместителей заведующих ДОО.

Постановка звука [Г]

Зондом- рамкой или шпателем от слога "ДА", передвигая кончик языка зондом внутрь рта,в начале слышится "ГЯ", а затем "ГА". ...

Пудовъ пшенично-ржаной хлеб по-домашнему, 500 г

Пудовъ пшенично-ржаной хлеб по-домашнему, 500 г

С. Пудовъ
Универсальный плотный хлеб по-домашнему на закваске с нейтральным вкусом и легким ароматом ржаного солода. Прекрасно сочетается с любыми первыми и вторыми блюдами, овощными салатами, маринадами.

Музыкальные и логоритмические занятия для детей ...

Музыкальные и логоритмические занятия для детей с заиканием, обучающихся в логопедических группах.

Музыкальные занятия в детском саду для детей с нарушениями речи тесно связаны с деятельностью логопеда, речевой материал является своеобразным дополнением к его работе по коррекции речи. В основе данной деятельности лежит ритмика Ж. Далькроза, основанная на принципе интереса и доступности.
Существуют некоторые специфические особенности или требования к проведению музыкальных занятий с детьми с нарушениями речи. Данные требования обозначены в пособии для музыкальных руководителей Боромыковой О. С. “Коррекция речи и движения” (“Детство - Пресс”, Санкт - Петербург, 1999) и книге “Методика музыкального воспитания для детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика” под ред. Назаровой Н. М.

Занятия проводят с учетом индивидуальных возможностей детей, т. к. не всегда удается использовать программу по музыкальному воспитанию в полном объеме. Часто требования зани ...



Карта сайта
nach oben