Книжный мир

Империя неудачников: Королевства, проигранные в картыВладимир Брайт

Империя неудачников: Королевства, проигранные в карты


84x108/32 400 страниц. 2006 год.
Эксмо
Вот так оно всегда и бывает, поверьте на слово: живешь себе, в ус не дуешь, и вдруг - бац! Приехали. Вернее - поехали. А также полетели, побежали и понеслись. Будут вам и злые колдуны, и милые принцессы, и смертельные поединки, и кровавые битвы, и путешествия между мирами в ассортименте. Ах, вам не надо, вы об этом не просили? Вам лучше то же самое, только на экране и чтобы с попкорном? Откроем вам один большой секрет: того, кому выпало угодить в переплет, обычно забывают спросить, нужны ли ему все эти опасные для жизни и здоровья приключения. И попкорн тоже не выдают.

Другие материалы


План-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности по развитию речи по произведению Б.Житкова «Как я ловил человечков»


Ахметшина Ляйсан Шамиловна

Цель: Помочь детям вспомнить известные им произведения, продолжить знакомить с рассказом Б.Житкова «Как я ловил человечков»

Задачи:
- Учить воспринимать чтение рассказов на слух, отвечать на вопросы предложениями, различать жанры художественной литературы.
- Развивать устную речь, внимание, память, мышление.
- Воспитывать интерес к чтению художественной литературы.
Оборудование и материалы: книга: Б.Житков «Как я ловил человечков», портрет Б.Житкова, иллюстрации к произведениям: А.Милн «Винни Пух», рус.нар.сказка «По щучьему веленью», Л.Н.Толстой «Косточка», «Лев и собачка», Н.Носов «Живая шляпа», В.Катаев «Цветик-семицветик»

Методы и приемы: рассматривание иллюстраций к книгам; чтение рассказа; беседа; объяснение; физкультминутка.

Работа по закреплению п ...

Азбука и букварь. Научите меня читать!

Азбука и букварь. Научите меня читать!


Литера - детям
60x84/8 112 страниц. 2014 год.
Литера
Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук поможет родителям и педагогам научить детей читать до того, как они пойдут в школу. Прежде всего дети должны правильно (!) выучить буквы и различать понятия "звук" и "буква". Этому посвящена первая часть книги - Азбука. Вторая часть книги - Букварь - позволит ребёнку постепенно освоить чтение. Все слова и тексты для чтения обыгрываются занимательными заданиями и картинками, чтобы их прочтение было не механическим, а осмысленным. Кроме того, для чтения подбирались слова, имеющие одинаковую ритмическую и слоговую структуру - именно их легче читать детям.

Tesema
Теплые носки с шерстью мериноса средней плотности. Отлично подходят как для специализированной, спортивной так и для городской обуви, а также для повседневной носки. Средняя высота носка. Носки Tesema это настоящее финское качество!

Сценарий праздника в подготовительной логопедической ...

Сценарий праздника в подготовительной логопедической группе «Всякое семечко любит свое времечко. Сказка о морковке»


Авторы:

Михайлова Ольга Александровна, учитель-логопед,
Батманова Нина Ивановна,
Садыйкова Лейсан Минахметовна,
Басаркина Анна Николаевна, воспитатели,
МАДОУ «Детский сад №213 комбинированного вида» Советского района г. Казани

Задачи:

Развитие творческих способностей дошкольников.
Раскрепощение детей, снятие напряженности, решение конфликтных ситуаций через игру.
Развитие у детей эмоциональной отзывчивости на театральное действие.
Развитие коммуникативных качеств личности;
Тренировка речевого дыхания, дикции.
Воспитание воли, развитие памяти, воображения, фантазии, речи;

Участники: дети старшей группы, учитель-логопед, воспитатели.
Предварительная работа:

подбор музыкального репертуара
разучивание текста спектакля по ролям.
Декорации: кукольная ши ...



Карта сайта
nach oben