Книжный мир
Ада
148x210 81 страниц. 2018 год.
История о маленькой еврейской девочке и ее судьбе в период оккупации немецко-фашистскими войсками маленького городка в Полтавской области. Оккупанты вводят комендантский час, повально арестовывают коммунистов и заставляют евреев регистрироваться и носить опознавательные знаки.Через некоторое время им предлагают эвакуацию в безопасное место, на деле же отбирают все ценное и вывозят к оврагу на расстрел. Выжившая девочка скрывается целый месяц, и даже после поимки ухитряется сбежать из комнаты купеческого дома, куда ее привели на допрос. Два года она прячется в заложенном дымоходе, выходя по ночам на поиски еды и воды.
Другие материалы
Сказку читаем - речь развиваем. Тексты и упражнения для развития речи, предупреждения и устранения речевых ошибок
60x88/16 136 страниц. 2015 год.
Секачев В. Ю.
Книга представляет собой пособие по развитию устной и письменной речи, логического мышления, пространственного воображения, навыков счета и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из 12 независимых частей. Каждая часть включает: сказку, в которой обыгрываются определенные лексические и грамматические категории; игровые задания и упражнения, направленные на усвоение и закрепление материала; краткие рекомендации. Все сказки и упражнения - авторские. Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям и учителям.
oodji
Стильные женские брюки oodji Ultra выполнены из искусственной кожи. Модель на талии дополнена широкой эластичной резинкой, сбоку потайной застежкой-молнией. Брюки-скинни со средней линией талии. Низ брючин регулируется по ширине за счет молний.
Ф. М. Достоевский
Ф. М. Достоевский. Сочинения в 2 томах (комплект)
84x108/32 960 страниц. 1987 год.
Правда
Личностно ориентированные и нетрадиционные технологии обучения русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью
Дефектологу
60x88/16 96 страниц. 2013 год.
КАРО
Эффективность обучения русскому языку во многом зависит от рационального сочетания традиционных и нетрадиционных технологий. Первый раздел пособия посвящен анализу различных подходов к пониманию педагогических технологий, поскольку в настоящее время в педагогике не существует единой точки зрения на эту проблему. Во втором разделе представлены некоторые нетрадиционные технологии - методы "кейса", "чистого листа"; коммуникативные игры, - которые в адаптированном виде могут быть использованы в процессе обучения русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью. В качестве иллюстрации использования той или иной технологии предлагаются фрагменты уроков. Пособие адресовано педагогам-дефектологам и студентам педагогических вузов.