Книжный мир

The Phantom-RickshawRudyard Kipling

The Phantom-Rickshaw


148x210 254 страниц. 2017 год.
Блестящая книга от самого индийского из английских писателей – Редъярда Киплинга. Иногда так случается, что бывшие возлюбленные не даюто себе забыть. Рикша-призрак становится проводником для беспокойныхдухов, и разум героя рискует повредиться от переплетения видимого иневидимого миров. Но что делать мужчине, если экс-любовница не прекращает преследовать его не только после их расставания, но и… послееё собственной смерти?.. В этой книге собраны замечательные рассказы Редъярда Киплинга, которые продолжают покорять читателей во всёммире.Читайте зарубежную литературу в оригинале!

Другие материалы


Постановка звука Р

Для того,чтобы поставить звук р,необходимо выработать длительную и .холодную , воздушную струю.Попросить ребёнка сделать упражнение Грибок и направить на него воздушную струю. ...

Постановка звука [Ш] при замене на [Т]

Просим ребёнка медленно произносить звук [Т] Взрыв воздуха переводим в щель, при этом кончик языка ребёнок переводит в положение звука [Ш] т.е. поднимает за альвеолы. Поднеся руку ко рту,ребёнок должен ощутить разницу в выдыхаемой воздушной струе.При постановке звука обращается внимание на различие в произношении звуков.Звук [Ш] - это щелевой звук, воздушная струя - сильная, тёплая, равномерная. При произнесении звука [Т] кончик языка у верхних резцов,звук смычно - взрывной, струя - толчко-образная, сильная.(По В.М.Акименко) ...

Нелюбимый. Том 8Юн Кога

Нелюбимый. Том 8


125x180 176 страниц. 2017 год.
Comics Factory
12-летний мальчик Рицука Аояги по прозвищу Loveless (Нелюбимый) расследует таинственную смерть своего старшего брата.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Уроки логопеда

Уроки логопеда


84x108/16 128 страниц. 2016 год.
Харвест
В данном пособии педагоги и родители детей, нуждающихся в логопедической помощи, смогут найти упражнения и игры для развития речи, а также для исправления несложных речевых нарушений. Занимайтесь с вашими детьми сами, и они будут говорить вместе с вами красиво и правильно. Красочное пособие, которое вы держите в руках, вам в этом поможет.



Карта сайта
nach oben