Книжный мир

Осиновый колА.Шепель

Осиновый кол


84x108/32 312 страниц. 2010 год.
Роман написан в традициях классического детектива. Вцентре внимания- судьбы главных героев- руководителя артели старателей и его сына- студента. Преступление, совершаемое в одном из таежных приисков, старо как мир, но необычен способ убийства и его развязка.Издательство: Облиздат

Другие материалы


Плед Arya "Polar Solit", цвет: красный, 160 х 220 см

Плед Arya "Polar Solit", цвет: красный, 160 х 220 см

Arya
Легкий, мягкий и яркий плед Arya "Polar Solit" изготовлен из флиса. Флис - синтетическое трикотажное полотно из полиэстера для изготовления тёплой одежды. Пледы из флиса - это незаменимая вещь и практичная часть интерьера. Флис славится не только своей уникальной структурой, которая сохраняет тепло, но и он еще очень мягкий, и приятный на ощупь. Плед из флиса отлично дополнит и украсит любой дом, дачу, незаменим также в автомобиле. Плед Arya "Polar Solit" - это бюджетный подарок, хороший вариант подарка не только для родных и близких, но и для коллег в качестве корпоративного подарка, на любой праздник. Размер пледа: 160 х 220 см.

Путешествие в страну умных игр

Конспект занятия по развитию речи
Тема: «Путешествие в страну умных игр»
(по лексической теме «Домашние животные»)


Нагимова Эльмира Раисовна

Цель:
· закреплять знания детей по лексической теме «Домашние животные»,
· расширять и закреплять словарь по теме, упражнять в подборе определений,
· продолжать учить разгадывать загадки,
· развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику,
· закреплять умение составлять рассказ – описание,
· воспитывать бережное доброе отношение к животным.

Методы и приёмы:
Вопросы, рассказы детей, игра – путешествие, дидактические игры, пальчиковые упражнения, чтение стихотворения, прослушивание песни «Голубой вагон», разгадывание загадок.

Словарь: табун, стадо, отара, свора, названия животных, детёнышей, их жилищ.

Предварительная работа:
· рассматривание картинок, иллюстраций с изображением животных ...

Постановка звука [С] от правильного [Ш]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен тянуть звук [ш]. 2. В это время пусть медленно продвигает язык вперед, от альвеол к верхним резцам. Язык не должен отрываться от нёба. Верхние резцы находятся прямо над нижними. Вы можете беззвучно показать ребенку это движение. 3. Если вы услышите прерывистое звучание звука, это значит, что перемещая язык, ребенок отрывает его от нёба. Предложите ему приоткрыть рот и совершать движение языком, глядя в зеркало. 4. При таком движении языка в произношении ребенка сначала будет слышаться несколько смягченный звук [ш], потом неясный свистящий звук и, наконец, правильный звук [с]. Это произойдет, если резцы ребенка закрыты. Если же рот будет приоткрыт, звук [с] окажется не совсем точным. Предупредите ребенка, что от движения языка его звук будет меняться, предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге получится. 5. Когда ребенок произнесет звук [с] (более или мене ...



Карта сайта
nach oben