Книжный мир

Пленник ИмперииРаймонд Фэйст, Дженни Вуртс

Пленник Империи


Азбука-fantasy (Зарубежная фэнтези)
84x108/32 448 страниц. 1999 год.
Азбука
После гибели властителя Джингу Минванаби ненависть его сына и наследника Десио к Акоме только усиливается. Он дает кровавую клятву либо погубить Мару и маленького Айяки, либо весь род Минванаби принесет себя в жертву богу смерти.

Другие материалы


Pentel Гелевая ручка Hybrid gel Grip цвет чернил синий

Pentel Гелевая ручка Hybrid gel Grip цвет чернил синий

Pentel
Гелевая ручка "Pentel" найдет свое место и в пенале школьника, и на офисном столе. Стержень в круглом пластиковом корпусе с удобным резиновым держателем синего цвета. Чернила "Pentel" обеспечивают легкое комфортное письмо и безупречное качество линий. Линии ручки четкие, без размазывания. Нанесенное изображение не смывается водой.

U.S. Polo Assn.

Дифференциация звуков Р-Рь

Карточки для дифференциации звуков Р-Рь в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Р» - «Рь» 1) Повторить слоги ра-ря ро-ре ры-ри ря-ра рё-ро ри-ры ра-ря-ре ро-рё-ри ру-рю-ре ре-ря-ра ре-ря-ри ро-ре-ри 2) Повторить цепочки слов: рад-ряд парад-наряд рады-ряды гора-горячий Жора-Боря играть-нырять 3) Повторить цепочки слов: роза-береза морозы-березы рожки-сережки народ-вперед воронка-веревка порог-ларек 4) Повторить цепочки слов: руки-брюки берусь-борусь рубка-рюмка рукав-рюкзак беру-варю круг-крюк 5) Повторить цепочки слов: пары-парить рычать-кричать рыбки-гри ...

U.S. Polo Assn.

Леворукий ребенок

Иншакова О.Б.

ЛЕВОРУКИЙ РЕБЕНОК

Феномен леворукости привлекает внимание разных специалистов: педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, физиологов. Не может не волновать эта проблема и родителей леворуких детей.


У них возникает множество вопросов, связанных с особенностями их малышей. Почему ребенок чрезмерно подвижен, неусидчив, упрям? Почему он плохо ориентируется, постоянно теряется? Почему неохотно рисует и пишет? Почему вдруг начинает читать слова с середины или с конца, причем в противоположном направлении? Почему не умеет вести себя в гостях и общественных местах: всюду «сует свой нос», открывая шкафы, выдвигая ящички? Почему наш ребенок не такой, как другие дети? Разве мы мало уделяем ему внимания, плохо воспитываем? Что нам делать, чтобы он исправился? Как подготовить его к обучению? А может быть, не надо отдавать его в школу вместе с одногодками, а дать ему возможность подрас ...



Карта сайта
nach oben