Книжный мир
Джеймс Хэдли Чейз. Детективные романы. Том 18
473 страниц. 1992 год.
Джеймс Хэдли Чейз (1906-1985) - известный английский писатель, выдающийся мастер и страстный приверженец детективного жанра, автор более 90 детективных романов. Известен также под псевдонимами Джеймс Л. Догерти, Реймонд Маршалл, Эмброз Грант. В настоящий том вошли три его романа "Миссия в Венецию", "Заставьте танцевать труп" и "Теперь это ни к чему".Издательство: Концерн "Олимп"
Другие материалы
Влияние колыбельных песен на развитие речи детей
Влияние колыбельных песен на развитие речи детей
Минина Марина Владимировна
Из поколения в поколение мамы пели детям колыбельные песни, где пелось про «дрем», «баюнов». Для нас, детские словечки кажутся «сюсюканьем», но для ушей малыша «котики», «гуленьки»- наиболее понятны по сочетанию звуков. Сохранение традиции пения колыбельных песен это несомненное благо.
Сегодня мы поговорим именно о влиянии колыбельных песен на развитие речи малыша. И о том, как это происходит. Для этого мы немного коснемся научной теории, без чего сложно понять, почему важны колыбельные песни в период младенчества.
Среди врождённых рефлексов новорожденных есть физиологические, атавистические и ориентировочные, которые необходимы для его выживания и которые помогают ребёнку приспособиться к условиям жизни. Мы остановимся на атавистических рефлексах, они представляют собой наследство, полученное ребёнком от животных предков. Большинство их них угасают уже в первом полугодии ж ...
Владимир Богомолов
Иван. Зося
Школьная библиотека
84x108/32 208 страниц. 2016 год.
Детская литература
Широко известные повести о Великой Отечественной войне. Для среднего школьного возраста.
Логопедические игры и упражнения для предупреждения дисграфии на основе нарушения фонемного распознанвания у младших школьников с общим недоразвитием речи
Коррекционная педагогика
60x90/16 88 страниц. 2016 год.
АРКТИ
Пособие адресовано логопедам, учителям начальных классов общеобразовательных школ для коррекционно-педагогической работы по предупреждению и коррекции дисграфии, обусловленной несформированностью фонематических процессов.
При губно-зубном сигматизме или если ш=ф
При губно-зубном сигматизме, ребенку бывает трудно переключиться с привычного произнесения звука на правильное. А если еще и уздечка подъязычная коротка и упражнение "чашечка" не даётся, действует такой способ. Нам пригодится деревянный шпатель. Просим ребенка улыбнуться, высунуть язык - блинчик. Кладем под язык шпатель, приподнимаем им язык и надавливаем, убирая язык в рот. Получается такая пассивная "чашечка", к тому же губы "заблокированы" и не складываются в привычную для ребенка позу. Теперь просим сильно подуть ртом. Получается звук, близкий к Ш. ...Развития мелкой моторики детей раннего и младшего ...
Развития мелкой моторики детей раннего и младшего дошкольного возраста средствами пластилинографии
Мохнатая Светлана Александровна
Проблема развития мелкой моторики у детей раннего и дошкольного возраста всегда волновала педагогов и родителей. На кончиках пальцев находятся нервные окончания, которые стимулируют работу речевых центров в коре головного мозга. Поэтому развитие мелкой моторики рук ребенка влияют на развитие речи, а также на его общее развитие, на развитие интеллектуальных способностей.
В настоящее время увеличивается число детей с нарушением речевого развития, слабо развитым вниманием, памятью, мышлением, поэтому проблему развития мелкой моторики рук можно считать актуальной и востребованной. Одним из эффективных средств развития мелкой моторики у дошкольников может стать пластилинография нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объему (барельефных) изображений на горизонтально ...