Книжный мир

Икс или игрек?Кристи Агата

Икс или игрек?


256 страниц. 2012 год.
Сыщики-любители Томми и Таппенс решают едва ли не самую сложную в их жизни задачу. В затерянном на пустынном побережье Англии пансионе, где обитают старушки, отставные полковники да старые девы, затаились и готовятся к активным действиям против Англии нацистские шпионы. Условно их называют «Икс» и «Игрек». Кто они? Как они выглядят? Как их вычислить? Сложнейшая головоломка дополняется опасными и непредсказуемыми приключениями…

Другие материалы


Ветры ИмперииСергей Иванов

Ветры Империи


Современная российская фантастика
84x104/32 556 страниц. 1995 год.
Локид
В новом романе Сергея Иванова "Ветры Империи" (из героико-фантастического цикла "Погружение в Огранду") продолжаются захватывающие приключения двух героев - юного воина-виртуоза Эрика и богатыря Горна, знакомых читателю по книге "Железный зверь". Сквозь пылающие по всей Империи сражения, в компании с живой богиней и экс-императором, они пробиваются к сердцу страшной Огранды, населенной дикарями и чудовищами, чтобы завладеть таинственным оружием.Роману присущи все атрибуты "крутого" фантастико-эротического боевика - поединки, батальные сцены, подстерегающая везде опасность и, несомненно, любовные, достаточно откровенные, сцены.

Методика Марии Монтессори

Дичковская И.Н.

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В СИСТЕМЕ МАРИИ МОНТЕССОРИ


О значении материала

Следует отметить, что из-за того, что дидактический материал находится на виду, его роль по сравнению с другими элементами подготовленной среды в методе Монтессори часто преувеличивается. Кроме того, в некоторых случаях неправильно понимается его цель. Это не учебное оборудование в общепринятом смысле слова, т.к. его целью является не обучение детей навыкам и передача им знаний через “правильное использование”. Главная цель дидактического материала Монтессори - внутренняя: помочь самостроительству ребенка и его духовному развитию.


М.Монтессори помогает этому развитию, предоставляя детям внешние стимулы, которые приковывают их внимание и инициируют процесс сосредоточения. По ее мнению, “первое, очень важное для развития ребенка ...



Обогащение словаря через словоизменение

Обогащение словаря через словоизменение


Федотова О.А.

Консультация для воспитателей

Слово – основная структурная единица языка, без которой невозможна речевая деятельность. Успешность этой деятельности во многом зависит от объема словаря, используемого в общении, от трудности и правильности понимания значения слова, от возможностей его выбора и включения в требуемый контекст.
Словарный запас должен формироваться в тесной взаимосвязи с формированием грамматического строя речи. Искаженное грамматическое оформление , т.е. несоответствие слов друг другу в роде, числе, падеже и т.д.
( Н-р: красный шапка, пять яблоко, семь карандашов, рисовать фломастеры, и др.) - ведет к непониманию смысла высказывания, мешает правильно осознавать содержание как отдельных слов, так и всего высказывания. Поэтому, при работе над обогащением словаря, важно осуществлять как смысловую, так и грамматическую вариативность в употреблении тех или иных слов, т.е. использова ...



Карта сайта
nach oben