Книжный мир

ПентаграммаЮ Несбе

Пентаграмма


Звезды мирового детектива
60x90/16 448 страниц. 2017 год.
Азбука,Азбука-Аттикус
В спокойном и сонном летнем Осло совершено убийство, дерзкое и вызывающее. Виновник оставил полиции не только орудие преступления, но и маленький бриллиант в форме пятиконечной звезды, спрятав его под веком покойного. Вскоре норвежскую столицу потрясает череда загадочных событий, мистически связанных с цифрой пять: о ней настойчиво напоминают пять лучей звезды и изуродованная ладонь. Каждый пятый день полиция находит новую жертву таинственного преступника, которому всякий раз удается ускользнуть незамеченным. Рекомендуем!

Другие материалы


oodji

Английский язык для бакалавровИ. П. Агабекян

Английский язык для бакалавров


Высшее образование
84x108/32 384 страниц. 2017 год.
Феникс
Учебное пособие предназначено для занятий по английскому языку на начальных курсах неязыковых вузов, готовящих специалистов со степенью бакалавра. Основной целью учебного пособия является формирование и развитие умений (среднего уровня) чтения и перевода на основе владения определенным лексическим и грамматическим материалом, и базовых умений устного общения.Пособие может также использоваться на начальном этапе самостоятельного изучения английского языка, в качестве учебника для студентов средних специальных учебных заведений и на курсах английского языка.

Речевые игры в режимных моментах

Речевые игры в режимных моментах


Клочкова Елена Викторовна

Консультация для педагогов



Цель: Расширить знания педагогов о значении речевых игр в режимных моментах в доу.

Задачи: Закрепить представление о речевой культуре педагогов, как основного инструмента культуры в целом.
Осветить содержание деятельности педагогов в режимных моментах.
Раскрыть значение культуры речи воспитателей на формирование речи детей дошкольного возраста.

I Теоретическая часть
Развитие речи дошкольников в режимных моментах
Однажды к древнегреческому философу и мудрецу Сократу привели человека, о котором он должен был высказать свое мнение. Но пришедший все время молчал. Сократ воскликнул: «Заговори, чтоб я тебя увидел!» Ведь очень часто первые впечатления о человеке складываются у нас под влиянием его голоса. Голос — это зеркало человека, могущественное средство воздействия. Тон голоса имеет важную роль в устной речи, особен ...

Аграмматизмы в устной и письменной речи учащихся младших ...

Аграмматизмы в устной и письменной речи учащихся младших классов с задержкой психического развития (нейропсихологический подход)


Даньковская Янина Юрьевна
Российский государственный педагогический
университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург)

В статье раскрываются современные представления о механизмах и проявлениях аграмматической дисграфии у учащихся младших классов. Выделяются предпосылки, обеспечивающие формирование грамматических обобщений. Показана взаимосвязь между уровнем сформированности грамматических обобщений и предпосылок, обеспечивающих их формирование, у учащихся с задержкой психического развития с учётом нейропсихологического подхода.

Ключевые слова: грамматические обобщения, письменная речь, аграмматизм, дисграфия, задержка психического развития, нейропсихологический подход, функциональные блоки мозга.
В современной логопедии проявления аграмматизмов в устной и письменной речи учащихся младших классов рассматриваютс ...



Карта сайта
nach oben