Книжный мир

С риском для жизниСергей Майдуков

С риском для жизни


84x108/32 256 страниц. 2017 год.
Клуб Семейного Досуга
Бывшего бандита и "кидалу" Игоря вернуться в родной город заставила беда. Старые родители скопили денег ему на квартиру и звали поселиться рядом. Но их ограбили и жестоко убили. Почему же банда, о которой пишут газеты, стала будто невидимкой для прокуратуры? Журналистка Тамара - единственная помощница Игоря в его опасном расследовании. Но кому можно верить в игре, где двое - против всех, а ставка - жизнь?

Другие материалы


Кохлеарная имплантация – первые шаги к успеху

Кохлеарная имплантация является единственным методом реабилитации глухих людей. В нашей стране есть множество авторов (Э. И. Леонгард, Т. В. Николаева, Н. Д. Шматко и др.), которые занимаются разработкой методик для работы с детьми с нарушенным слухом. Но, несмотря на широкую распространенность кохлеарной имплантации, в России нет единой образовательной программы для имплантированных детей. В связи с этим многие пациенты, их родители и специалисты считают что если КИ обеспечивает возможность слышать даже тихие звуки, то автоматически означает, что пациент будет сразу понимать речь, говорить. В чем же они заблуждаются?
Вначале нужно разобраться почему человек с кохлеарным имплантом слышит звуки и речь по-другому:

совершенно очевидно, что речь, передаваемая КИ, искажена (металезированна);
звук передается с задержкой по времени;
оптимальная настройка – до I степени тугоухости;
плохая локализация звука в пространстве (при монауральном протезировании);
плох ...

…чтобы ребенок овладел правильной речью

…чтобы ребенок овладел правильной речью


Орехова Валентина Ивановна

Общаясь с детьми, мы должны помнить, что наша речь является для них образцом для подражания, а для нас основным орудием педагогического воздействия. Малышей привлекает все яркое, выразительное, красивое, наша речь должна соответствовать этим параметрам. Разговаривать следует не торопясь, четко проговаривая слова. Быстрая речь выглядит смазано и трудно воспринимается детьми на слух, в результате они не понимают смысл высказывания. В убыстренной речи при небрежном произношении звуки значительно изменяются, ослабляются, как бы стираются, а иногда и выпадают. Часто причиной несовершенства речи наших воспитанников является влияние диалектового окружения. Дети подражают неправильному произношению взрослых, принимают местный говор, диалектизмы.
Следует исключить из речи слова – паразиты, сюсюканье. Взрослый должен помнить и об интонационных средствах выразительности, которые помогают донести д ...

Логопедические занятия со школьниками. 1-5 класс

Логопедические занятия со школьниками. 1-5 класс


Мастер-класс логопеда
60x88/16 112 страниц. 2014 год.
КАРО
В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи. В основе программы сопровождения - систематизация опыта команды специалистов: педагога-психолога, учителей-логопедов, социального педагога, логопеда - специалиста по биологической обратной связи. Это не случайно, потому что речевые нарушения почти всегда сопровождаются нарушениями в формировании познавательных, общеучебных и коммуникативных навыков. Результаты исследований в области сопровождения подтверждают эффективность комплексного мультидисциплинарного подхода к проблемам развития ребенка. Цель предлагаемой программы сопровождения - формирование у детей коммуникативных навыков, навыков учебной деятельности и правильного распределения времени, планирования своих действий и самоконтроля.



Карта сайта
nach oben