Книжный мир

История одного «да». Жизнь святого Хосемарии ЭскриваМигель Анхель Карселес, Изабель Торра

История одного «да». Жизнь святого Хосемарии Эскрива


215x280 112 страниц. 2013 год.
Белый камень
В книге рассказывается о святом Хосемарии Эскрива, который жил в XX веке, - кажется, совсем недавно. Его называют "святым повседневности", т.к. он помогает обычным людям понять, что наши повседневные дела могут иметь божественный смысл. Годы детства, юности, взрослая жизнь св. Хосемарии проходят перед глазами читателя как кадры увлекательного фильма. Прекрасные иллюстрации помогают наглядно представить себе жизнь этого человека. Из книги читатель узнает, какие события повлияли на жизнь Хосемарии, какие люди встречались на его пути, как он преодолевал все трудности и тяготы жизни, страдал, радовался, боролся и... стал святым! Книга адресована детям разного возраста, но будет интересна и широкому кругу взрослых читателей.

Другие материалы


Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи ...

Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи и детского сада


Ткачёва Олеся Сергеевна

Цель: познакомить родителей с особенностями развития речи малыша, рассказать о роли художественной литературы в развитии речи и речевом общении.

Литература:
1. Ушакова О.С. Занятия по развитию речи для детей младшего возраста.- М: Сфера. 2010.
2. Тихеева Е.И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1981 г.
Речь как исторически сложившаяся форма общения развивается в дошкольном возрасте по двум направлениям:
во-первых, совершенствуется её практическое употребление в процессе общения ребёнка с взрослыми и сверстниками;
во-вторых, речь становится основой перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие мышления.
Основная задача речевого развития детей – это овладение нормами и правилами родного языка, определёнными для каждого возраста, а также развитие у детей коммуникативных способностей, т. е ...

План-конспект занятия по развитию речи с элементами ...

План-конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики для детей средней группы «Весна»


Назарова Елена Викторовна

Цель занятия по развитию речи:
— добиваться произношения без заикания на этапе отраженной с элементами вопросно-ответной речи;
— развивать чувство ритма и темпа, интонационную выразительность речи, координацию речи и движения;
— уточнять представления детей о весне и о весенних цветах-первоцветах;
— упражнять в узнавании и дифференциации цветов, в назывании их основных частей;
— в словообразовании прилагательных от существительных;
— воспитывать правильное речевое поведение; бережное отношение к цветам.
Предварительная работа:
• беседы о весенних цветах, рассматривание картинок с изображением цветов;
• анализ строения цветка с функциональным назначением каждой его части;
• разучивание наизусть стихотворений и загадок о весенних цветах;
• обучение игре-хороводу с элементами драматизации « ...

Коррекция нарушений речи у младших школьников...

Коррекция нарушений речи у младших школьников через развивающие возможности детского рисования.

Система образования в школе, независимо от того, какая технология (программа) обучения выбрана, рассчитана на то, что дошкольник должен прийти в школу без каких-либо нарушений речи и мыслительной деятельности.

На практике это далеко не так. Общеизвестно, что в последние годы количество детей, нуждающихся в логопедической помощи, постоянно растёт. Недостатки речевого развития вызывают много трудностей в усвоении школьной программы в полном её объёме, в частности, в обучении чтению и письму, приводят к затруднению в общении между детьми и дальнейшей их социализации. Большое количество учащихся первых классов с различными речевыми нарушениями побудило искать дополнительные, наиболее действенные способы коррекции речевых недостатков.
Поиск привёл к включению детского рисования на логопедических занятиях. Была поставлена ЦЕЛЬ – доказательство эффективности коррекционных в ...



Карта сайта
nach oben