Книжный мир

Властитель женских душТатьяна Гармаш-Роффе

Властитель женских душ


Детектив как искусство. Романы Т. Гармаш-Роффе
70x90/32 320 страниц. 2016 год.
Эксмо
Все прекрасно в доме знаменитого писателя Жана-Франсуа де Ларю. И дом его прекрасен, и розы в саду прекрасны, а еще прекрасней его молодая жена Марион! Слава, богатство, любовь, – казалось бы, что еще нужно человеку для счастья? Однако писатель неожиданно кончает жизнь самоубийством. Поверить в это просто невозможно! Но так же невозможно предположить и убийство: ведь никто не входил в его запертый кабинет и никто из него не выходил! Все обитатели дома находились перед запертой дверью, а посторонние никак не могли проникнуть в него ни через окна, ни через дымоход! Что же случилось на самом деле?! За расследование этого загадочного дела берется частный детектив Реми Деллье... В сборник, который вы держите в руках, входят повесть «Властитель женских душ», написанная в редком жанре «герметичного детектива», и рассказы.

Другие материалы


Совместная работа логопеда и психолога в школе

Данная статья является частью большого сообщения о работе школьного психолого-педагогического консилиума. В статье представлен один из видов совместной работы логопеда и психолога в школе, в частности, мониторинг специалистами процесса освоения грамоты учениками первых классов. Цель нашего мониторинга – вовремя выявить учеников с проблемами в обучении и своевременно оказать коррекционную помощь.
В последнее время в общеобразовательной школе возрастает количество учеников, имеющих проблемы в становлении процессов письма и чтения. Трудности освоения грамоты, а затем чтения и письма могут быть обусловлены комплексом причин, среди которых – как недостаточность психических предпосылок освоения данных видов речевой деятельности, и неадекватность методик обучения возможностям ученика.

В нашей школе работа с учащимися начинается с момента поступления малышей в 1-й класс. Уже в период записи первоклашек в школу логопед и психолог интересуются у учителей, проводящих эту запись о по ...

Роль игрового детского фольклора в развитии речи ...

Роль игрового детского фольклора в развитии речи дошкольников


Костина Екатерина Олеговна

«Ребенок должен омываться речью» Ш. Амоннашвили

Цели:
• Содействовать восприятию устного народного творчества, приобщая детей к национальным традициям, русской культуре и быту, существовавших на Руси.
• Помочь детям в овладении своего родного языка, стать его достойным хозяином, способным выразить любые мысли чувства, переживания и понять смысл речи, обращенный к родному дому и родителям, в бесконечно разнообразный окружающий мир.

Задачи:
• Формирование фонематического восприятия грамматически правильной речи, интонационной выразительности, обогащение словарного запаса ребенка.
• Развитие диалогической и монологической речи, памяти, внимания, фантазии, творческих способностей/умение перевоплощаться, выражать собственные чувства с помощью мимики и жестов / чувство юмора, артистизма, умение играть по правилам и соблюдать их.
• ...

Великая литература. Зарубежные детские писатели. 12 демонстр.картинок с текстом (210x250мм)

Великая литература. Зарубежные детские писатели. 12 демонстр.картинок с текстом (210x250мм)


1 страниц. 2015 год.
Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

Как храп помогает вызывать звук К

Постановка К на вдохе Беззвучная или шепотная имитация храпа (следить, чтобы не появился горловой звук Р). Похрапеть можно с переливами в свое удовольствие. Как правило, после упражнения слышится звук, похожий на К. Затем произносят КА на вдохе, и наконец, КА на выдохе. Далее автоматизация идет по традиционной методике: КА-КО-КУ-КЫ и группа мягких КИ-КЕ-КЁ. ...



Карта сайта
nach oben