Книжный мир

Потерянные рассказы о Шерлоке ХолмсеТони Рейнольдс

Потерянные рассказы о Шерлоке Холмсе


255 страниц. 2013 год.

Другие материалы


Постановка звука пь

Ребёнок произносит И И И ,периодически смыкая губы:И ПИ ПИ ПИ, постепенно И укорачивается, мы слышим Пь с небольшим придыханием, затем слог АПЬ. В прямом слоге ПЯ сначала гласная отделяется от согласной:ПЬ-А, а затем сливается в ПЯ.Точно так вызываются и другие мягкие звуки. Затем переходят к Сь, Зь, Рь, Ль. ...

О Михаиле Фрунзе

О Михаиле Фрунзе


84x108/32 288 страниц. 1985 год.
Издательство политической литературы
Книга посвящена профессиональному революционеру, члену партии с 1904 года, выдающемуся полководцу, крупному государственному деятелю Михаилу Васильевичу Фрунзе. В нее вошли воспоминания видных партийных, государственных и военных деятелей, а также родственников Фрунзе, рисующие яркий образ соратника В.И.Ленина, стойкого борца за дело рабочего класса.

ВПР. Математика. 5-6 класс. Дроби. Проверочные работыЕ. В. Разумовская

ВПР. Математика. 5-6 класс. Дроби. Проверочные работы


Тематический контроль
60x90/16 96 страниц. 2018 год.
Бином. Лаборатория знаний
Пособие представляет собой сборник заданий, предназначенных для усвоения раздела "Дроби" у обучающихся 5-6 классов. По каждой теме раздела представлено по 6 вариантов заданий трёх уровней сложности, что поможет повторить основные правила раздела "Дроби", оперативно проверить знания учащихся и научить решению различных задач и примеров. Задания пособия могут быть использованы как на уроках, так и в процессе дополнительного образования.

Развиваем графические навыки. Рабочая тетрадь для детей с ОНР

Развиваем графические навыки. Рабочая тетрадь для детей с ОНР


60x90/8 32 страниц. 2016 год.
ГНОМ
Данная рабочая тетрадь является приложением к пособию "Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР". Тетрадь содержит задания, способствующие развитию графических навыков, и задания по конструированию.

Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...



Карта сайта
nach oben