Книжный мир

Жиган и бывший ментСергей Зверев

Жиган и бывший мент


Вне закона
84x108/32 448 страниц. 2000 год.
Эксмо-Пресс
Смерть в чане с расплавленным металлом легкой не назовешь. Но именно так погибают олигарх Воловик и его любовница. Вокруг наследства олигарха начинают кружить хищники всех мастей. Вот им-то как раз и не нужен Жиган, знающий многие секреты погибшего. И снова Жиган оказывается в самой гуще схватки, из которой два выхода: или чистая победа, или в чан с расплавленным металлом.

Другие материалы


Анатолий Виноградов. Собрание сочинений в 5 томах. Том 2. Три цвета времени. Части 3, 4Анатолий Виноградов

Анатолий Виноградов. Собрание сочинений в 5 томах. Том 2. Три цвета времени. Части 3, 4


Анатолий Виноградов. Собрание сочинений в 5 томах (`Терра`)
84x104/32 320 страниц. 1997 год.
Терра
Произведения выдающегося русского писателя А.Виноградова (1888 - 1946) отличаются увлекательностью изложения, насыщены документальным материалом и в то же время высокохудожественны. Во второй том Собрания сочинений вошли третья и четвертая части художественно-биографического романа `Три цвета времени`, посвященного жизни и творчеству Стендаля. В произведении воссоздан цельный, исторически правдивый образ великого писателя.

Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в средней группе

Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в средней группе


60x90/8 88 страниц. 2012 год.
ГНОМ
Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям средней логопедической группы для детей с ОНР совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу. На протяжении 36 недель учебного года (трех периодов обучения) осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей различным видам пересказов и рассказов. Все это поможет подготовить детей с ОНР к самостоятельному связному изложению событий и предстоящему обучению в школе. Данное пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР". Адресовано педагогам ДОУ.

Звук Л

Занятие включает в себя задания на развитие мелкой моторики, фонематического слуха, артикуляционной моторики. Небольшой материал для автоматизации звука.
При этом звуке зубы обнажены и между ними небольшое пространство, примерно, 2 мм. Кончик широкого языка упирается в верхние зубы и при этом не напряжён. Края языка не прижимаются к коренным зубам: между ним и последними образуется щель, через которую проходит выдыхаемый воздух. Корневая часть языка и мягкое нёбо подняты. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют. Так образуется этот звук. [b]А теперь игра[/b]. Изображаем кистями рук "колокольчик". Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз и ребёнок им свободно двигает в ту и другую сторону ("часики"). [i]"Толстый" колокольчик песенку запел и басисто очень громко зазвенел - ла - ла - ла...[/i] Чтобы ребёнок правильно подражал для этого нужно: обнажить все зубы в "улыбке" и покусать широкий язык (мы ялыбаемся и язычок ...



Карта сайта
nach oben