Книжный мир
Рэкетир с огромными зубами
Агентство Татьяны Холмс
84x108/32 192 страниц. 1998 год.
Век 2
Темной морозной ночью в Иркутске человека ограбила... собака. Пропала огромная сумма. Потерпевший хорошо заплатил, и милиция протрясла весь город. Но так ничего и не добилась. Через некоторое время похожий случай произошел в Москве. На этот раз пропала долговая расписка на несколько миллионов долларов. Делом интересуются и милиция, и мафия. Но помочь может только Татьяна Холмс...
Другие материалы
Постановка звука Л при замене на звук Ль
Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...А.П. Лопухин
Толковая Библия. Том 8
210x280 480 страниц. 2013 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "СПб: Приложение к журналу «Странник»", 1911 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.
Коррекция нарушений речи у дошкольников через ...
Коррекция нарушений речи у дошкольников через развивающие возможности детского рисования.Система образования в школе, независимо от того, какая технология (программа) обучения выбрана, рассчитана на то, что дошкольник должен прийти в школу без каких-либо нарушений речи и мыслительной деятельности.
На практике это далеко не так. Общеизвестно, что в последние годы количество детей, нуждающихся в логопедической помощи, постоянно растёт. Недостатки речевого развития вызывают много трудностей в усвоении школьной программы в полном её объёме, в частности, в обучении чтению и письму, приводят к затруднению в общении между детьми и дальнейшей их социализации. Большое количество учащихся первых классов с различными речевыми нарушениями побудило искать дополнительные, наиболее действенные способы коррекции речевых недостатков.
Поиск привёл к включению детского рисования на логопедических занятиях. Была поставлена ЦЕЛЬ – доказательство эффективности коррекционных ...
Ребенок не хочет учиться : Решающее звено
К. В. Бардин
РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : РЕШАЮЩЕЕ ЗВЕНО
После всего сказанного должно быть понятно, что является главным звеном в решении интересующей нас проблемы. Если у человека не сформирован какой-то навык, то надо заниматься выработкой этого навыка, а не объяснять снова и снова, как плохо, что этого навыка нет. Или тем более наказывать за то, что он отсутствует. Если ваш сын не умеет плавать, значит, надо учить его этому, а не попрекать без конца тем, что он не может плавать, или внушать ему необходимость этого с помощью ремня. Если ваша дочь не может спуститься с горы на лыжах, значит, вам следует вести ее в горнолыжную секцию, а не растолковывать вместо этого каждый вечер, как плохо не владеть лыжами, и не пускать ее гулять с подругами за то, что она этого не умеет.
Что касается вот таких внешних, двигательных навыков, то это всем понятно. Что же касается несравненно более сложног ...