Книжный мир

Джеймс Хэдли Чейз. Собрание сочинений. Том 4Джеймс Хэдли Чейз

Джеймс Хэдли Чейз. Собрание сочинений. Том 4


Д. Х. Чейз. Собрание сочинений
84x108/32 496 страниц. 1993 год.
Баян
В 4 том собрания сочинений американского писателя Джеймса Хэдли Чейза вошли остросюжетные детективы "Гриф - птица терпеливая", "В безмолвии смерти", "Весь мир в кармане".

Другие материалы


Светильник подвесной Arte Lamp KENSINGTON A1511LM-3PB

Светильник подвесной Arte Lamp KENSINGTON A1511LM-3PB

Arte Lamp

От слов к связной речи. Где мы были? Что узнали? Давай поговорим!

От слов к связной речи. Где мы были? Что узнали? Давай поговорим!


Мир открытий
200x270 48 страниц. 2018 год.
Бином Детства
Комплект тетрадей «Давай поговорим!» разработан специально для программы дошкольного образования «Мир открытий». С. Батяева и Е. Мохирева — практикующие логопеды. Их тетради — это результат каждодневной работы с детьми, поэтому в них мало скуки, а много игры, интересных идей и заданий, фантазии. Комплект рассчитан на целый год занятий с малышами 3-4 лет. Тетради соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования, заниматься по ним можно как в детском саду, так и дома. В тетрадях можно и нужно рисовать, раскрашивать, приклеивать наклейки, что всегда нравится детям 3-4 лет. Но самое главное — все задания легко превращаются в настоящие живые игры за границами тетрадей! На прогулке в парке и дома на кухне, в магазине и детском кафе. С мячом, с тетрадкой и карандашами, с игрушками, одеждой, кастрюльками и сковородками. Играйте и говорите, общайтесь, обсуждайте всё, что видите вокруг, слушайте внимательно, будьте вместе со своими детьми.

Постановка звука Л при замене на звук Ль

Механическим способом: При произнесении звука Ль логопед опускает спинку языка зондом- рамкой. ...

Красивый почерк? Вперёд, в прошлое!

[i]Лихарева В.Д.
учитель-логопед первой квалификационной категории ЦПМСС, ГОУ СОШ лицей №408, г.Санкт-Петербург.
Силаева Н.А.
учитель начальных классов высшей квалификационной категории ГОУ СОШ лицей №408, г.Санкт-Петербург.[/i]

[center][b]ФОРМИРОВАНИЕ ПОЧЕРКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕТРАДЕЙ В ЧАСТУЮ КОСУЮ РАЗЛИНОВКУ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПИСЬМУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ.[/b][/center]

[justify]Ровный и красивый почерк – это фантастика? Почему в настоящее время учить и учиться писать красиво стало сложнее? В данной статье рассматриваются причины детских трудностей при обучении письму и некоторые методы работы над ними. Мы предлагаем оглянуться назад и посмотреть что же хорошего, полезного было в старых методиках. Может утеряно что-то ценное в современном ритме погони за временем? Действительно, благодаря реформе 1968 года, при введении упрощённого шрифта, неоправданно была отменена частая косая разлиновка в тетрадях. Что это за ...



Постановка звука [ч] от звука [т"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен раскрыть губы "рупором" (как при произнесении звука [ш]), сомкнуть зубы в форме правильного прикуса и быстро произносить слоги ([ти-ти-ти]. Кончик языка должен прикасаться к нёбу примерно посередине между основаниями верхних резцов и альвеолами. На подставленной ко рту ладони должна ощущаться выдыхаемая воздушная струя. -В то время как ребёнок произносит слоги, вы большим и средним пальцем руки надавливаете на его щёки, прижимая их к коренным зубам, и этим движением несколько выдвигаете вперёд его губы. В этом положении вместо [ти-ти-ти] будет слышаться [чи-чи-чи]. Предупредите ребёнка, что звучание звука [т"] изменится, и предложите вместе посмотреть, какой звук в итоге выйдет. -Обратите внимание ребёнка на этот звук, как-нибудь назовите его (например, такой звук может вызывать кипящий чайник). -Пока ребёнок произносит слоги [чи-чи-чи], отпускайте на время его щёки, чт ...



Карта сайта
nach oben