Книжный мир

Русский якудзаАндрей Орлов

Русский якудза


Боевик от Александра Мазина
84x108/32 416 страниц. 2008 год.
Астрель-СПб,АСТ
Его мать - японка Юкико. Его отец - русский моряк Виталий Зотов. Но Ватари Уэда не знает своего отца. Зотов был убит якудза раньше, чем родился его сын. Теперь Ватари Уэда - сам якудза. И его младший брат попал в беду. Не в Японии, где Ватари Уэда может многое, а за океаном. В США. Русский якудза Ватари Уэда никогда не был в Штатах. Он не знает ни языка, ни обычаев. Но он - якудза. Этого достаточно, чтобы решать любые проблемы в любой стране мира. И у тех, кто встает на его пути, только два выхода: отступить или умереть.

Другие материалы


Постановка звука [Л] носового.

При носовом произношении звука [Л] постановку нужно производить от межзубного положения языка.Просим ребёнка прикусить кончик языка и, резко отпуская его, произносить сочетания [УА],[ЫА] - слышится [ЛА]. Многократное повторение даёт хороший результат. ...

Один год и вся жизньЛев Разгон

Один год и вся жизнь


84x108/32 256 страниц. 1973 год.
Детская литература. Москва
Повесть о жизни и деятельности одного из самых замечательных русских ученых - Петра Николаевича Лебедева. Основатель школы русских физиков, П.Н.Лебедев был одной из самых ярких и интересных личностей в истории русской науки.

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков. 5-6 лет

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков. 5-6 лет


Мастер-класс логопеда
160x235 120 страниц. 2013 год.
КАРО
В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи у детей, начиная с возраста 5-6 лет. При этом осуществляется: организация фонационного дыхания; развитие мимики; развитие выразительности движений; развитие способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); формирование темпоритмической организации высказывания; формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествование, вопрос и восклицание). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада. Книга адресована широкому кругу читателей - логопедам и воспитателям детских учреждений, желающим совершенствовать методы работы по развитию общих речевых навыков у детей, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их малыши овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.

Постановка Р отчередования звуков Д-Т

Обычно, логопеды используют как опорный для Р звук Д. Но можно пойти другим путем.Ребенок произносит звуки Д-Т, ритмично чередуя их в быстром темпе при смыкании языка с верхними деснами (а не с альвеолами - это важно!) Рот открыт, при многократном повторении необходимо сильно дуть на кончик языка. Получится звук Р. ...

Постановка звука «С» от артик. упр. «Катушечка».

Рот открыть. Губы в улыбке. Кончик языка завести за нижние резцы. Кончик языка слегка нажать на резцы, пропустить по языку «ветерок», слышится звук «С». ...



Карта сайта
nach oben