Книжный мир

Мягкая лапа смертиЕлена Топильская

Мягкая лапа смерти


Менты
84x108/32 528 страниц. 2000 год.
Нева,Олма-Пресс
Елена Топильская - создатель российского «следственного» романа, который сочетает головокружительную интригу с ужасающей правдоподобностью бытия. «Мягкая лапа смерти» продолжает кружить вас в безудержном ритме «Танцев с ментами». Смерть, предательство и безысходность не заставят героев утратить свои лучшие, главные человеческие качества.

Другие материалы


Замена звука [Л] на [В].

Постановка по подражанию. При замене звука [Л] на [В] обратите внимание на движение губ, которые, образуя с зубами щель, принимают участие в образовании звука. При замене Л на В необходимо затормозить движения нижней губы. Для этого ребенка учат сначала опускать ее, обнажая зубы, и удерживать в таком положении под счет от 3 до 5, потом поднимать к верхним резцам. Эти движения повторяются несколько раз. Если у ребенка не получается, используют механическую помощь: опускают и поднимают губу указательным пальцем, подставленным под нее. ...

Samsung EF-CG928 S-View чехол для Galaxy S6 Edge+, Silver

Samsung EF-CG928 S-View чехол для Galaxy S6 Edge+, Silver

Samsung
Чехол разработан в Samsung специально для Galaxy S6 Edge+. На флипе находится окошечко где вы всегда сможете видеть важную информацию, это время, дата, уровень заряда батареи, различные уведомления. Флип откидывается влево, задняя часть смартфона тоже защищена. Чехол практически не увеличивает размеры устройств

Красная каскаАнатолий Домбровский

Красная каска


60x84/16 160 страниц. 1974 год.
Детская литература. Москва
Повесть о мужественной борьбе партизанского отряда «Красная каска» за Советскую власть в Крыму в 1919 году.

Игры, развивающие у детей умение сравнивать, сопоставлять ..

Игры, развивающие у детей умение сравнивать, сопоставлять, делать правильные умозаключения


Ильина Аюна Бадмаевна

Прежде чем приступить к таким играм, воспитатель проводит с детьми занятие-беседу. В беседе он напоминает о том, что предметы, окружающие людей, очень разнообразны, в них есть и различия, и сходство. «Сейчас я назову два предмета, а вы расскажете, чем они отличаются друг от друга и чем похожи, — обращается он к детям. — Посмотрите на стол и стул и сравните их».


Обычно дети начинают называть признаки различия, это легче:
— На стуле сидят, на столе пишут, рисуют, едят.
— Стол больше стула, — продолжают они.
— У стола нет спинки, а у стула есть.
— У стола высокие ножки, а у стула — ниже.
— У стола есть крышка, а у стула сиденье.
«Вы сказали, чем похожи стол и стул или чем они не похожи?» — спрашивает воспитатель. — «Чем они не похожи».— «Правильно, вы назвали признаки различия, т. е. чем они отличаются друг о ...

Постановка звука Р

Для того,чтобы поставить звук р,необходимо выработать длительную и .холодную , воздушную струю.Попросить ребёнка сделать упражнение Грибок и направить на него воздушную струю. ...



Карта сайта
nach oben